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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    以双碳需求为导向的高校环境生态学人才培养策略研究

    万云张萍钱婧申慧彦...
    41-44页
    查看更多>>摘要：在新时代环境下,高校环境生态学专业课程在人才培养时需要调整教学模式,并发挥信息技术作用,打造"知识学习—知识内化—知识实践"的科学人才培养路径.基于"双碳"概念和高校环境生态学课程概念,阐述了双碳目标下国家对高校环境生态学人才能力的需求以及在双碳需求下高校环境生态学人才培养改革的必要性,并从六个角度阐述了以双碳需求为导向的高校环境生态学人才培养的可行策略,最后阐述了人才培养策略的保障措施,旨在丰富该领域研究成果,提高环境生态学人才培养质量,确保人才能够满足双碳需求.

    双碳高校教育环境生态学人才培养策略

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    苏北某二本院校学前教育师范生融合教育素养的现状研究

    刘兰岳露露
    45-48页
    查看更多>>摘要：学前教育师范生融合教育素养是影响学前融合教育质量的重要因素.采用文献研究法和问卷调查法,对苏北某二本高校的学前教育师范生融合教育素养现状进行调查,研究发现学生融合教育素养总体处于中等偏上水平,其中融合教育情感态度水平较高,融合教育认知相对较低,所在年级、与特殊儿童的接触史会显著影响其融合教育素养水平.针对研究现状提出以下建议:以融合教育理念引领学前教育师范生的培养与发展、开展特殊教育宣传月活动,集中宣传融合教育相关政策及法规、培育融合教育实践基地,为学生提供接触特殊儿童的机会、优化学前教育人才培养方案,增设特殊教育相关课程.

    学前教育师范生融合教育融合教育素养

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    民办院校科研成果转化为教学资源的现状与策略

    吴小蕊
    49-52页
    查看更多>>摘要：由科研成果转化而来的教学资源是高校教学资源建设的重要组成部分,当前民办院校科研成果转化为教学资源的现状存在转化频率有待提高、转化形式单一、转化效果不明显、转化观念需要转变、转化保障机制有待完善等问题.可以从树立科研助推教学的观念、促进科研成果向教学资源的深度转化、坚定科研成果向教学资源转化的信心、提升科研成果自身的转化价值、构建完善的成果转化保障机制等方面入手,实现科研成果向教学资源的合理转化,促进学校人才培养质量的提升.

    民办院校科研成果转化教学资源

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    大数据技术推进医学类高校就业供需精准智能匹配工作探析及模式研究——以上海健康医学院为例

    赵乐宏胡雪东
    53-56页
    查看更多>>摘要：大数据技术为医学生精准就业带来了新机遇,它的发展有利于促进大学生就业.通过对大数据技术的应用,构建医学类高校大学生精准就业匹配机制,对大学生就业进行精准、匹配、对接、帮扶、跟踪等,从而帮助医学类高校大学生实现更高质量的就业.通过分析高校就业形势和毕业生就业网络平台的现状,研究大数据技术如何实现就业供需精准智能匹配的机制、大数据分析技术及智能推荐算法如何帮助高校提升就业信息化平台,探索大数据时代高校精准就业服务工作的新模式,为大数据技术推进就业供需精准智能匹配提出改善意见,助力大学生更充分和高质量就业.

    大数据技术就业信息化人工智能推荐系统

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    "新文科"背景下军队院校文科类实验室建设路径探索

    谢梦瑶张晨郑恺
    57-60页
    查看更多>>摘要：作为教育部"四新"建设的重要组成部分,"新文科"是基于知识高度综合化、信息化、数字化的一种文科知识生产与再生产的新形态.在"新文科"背景下,以推动文科类实验室建设为撬动点的探索,已成为高校探索"新文科"建设的重要模式和学界学术研究的新热点.军队院校是"新文科"建设的重要力量,有其独特的育人特点和育人优势,探索军队院校文科类实验室建设,对推动军队院校教育教学转型、强军人才培养具有重要意义.

    "新文科"军队院校实验室建设

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    现代产业学院背景下软件项目实训课程建设路径及模式研究

    皇甫峰刘金良
    61-64页
    查看更多>>摘要：现代产业学院是在传统产业学院基础上的新发展,是推动产教融合、校企合作的新载体和新模式.建设现代产业学院可以助力高校提升工科建设水平,强化培养适应产业结构升级和科技创新改革高素质复合型人才的能力,充分发挥应用型高校在地方经济发展中的服务作用.在新媒体技术与人工智能全面发展的新时代,大力培养高水平科技人才已成为各类高校面临的重要课题.应用型高校要不断探索符合自身办学特色的发展道路,以现代产业学院为载体,以软件工程专业改革为动力,通过建设软件项目实训课程并创新实训教学模式,全面培育高素质应用型、复合型、创新型的卓越工程人才,以此更好地发挥育人功能,实现自身的可持续发展.

    现代产业学院软件项目实训课程

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    课程思政视域下大学英语多元融合式思辨教学研究

    许丹丹
    65-68页
    查看更多>>摘要：在深化教育教学改革背景下,我国教育部门强调各学校必须积极落实"立德树人"的根本任务,将思政工作渗透到教学全过程,以培养出可勇于承担社会责任、具备高度思想品德素质的优秀人才,从而实现全程育人.思辨能力是当代大学生应当具备的重要素养之一,通过加强大学英语多元融合式思辨教学,有利于培养学生的思辨能力,促进其全面发展.因此,主要对课程思政与思辨能力之间的关系进行分析,并阐述开展大学英语多元融合式思辨教学的有效策略.

    大学英语多元融合式课程思政思辨教学

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    智慧教育时代大学英语教学模式改革研究与实践

    徐静马利娜
    69-72页
    查看更多>>摘要：随着信息教育的深入发展,智慧教育理念应运而生.该创新理论也为大学英语教学模式改革注入新的思路和生机.以建构主义、多元智能及混合式学习理论为指导,以大学英语智慧教学体系实践为基础,进行了大学英语智慧教学模式探索,期望能够为推动大学英语教学改革与发展添砖加瓦.

    智慧教育大学英语教学模式实践研究

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    基于课程思政的大学英语单元整体教学

    陈晨
    73-76页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设对于立德树人这一根本任务的落实有着重要意义,这也有助于全面提高人才培养质量.基于整体主义教育理念,从单元整体教学的视角出发对大学英语课程思政的实施路径的分析探究较少,所以以实际教学案例为依据,对基于课程思政的大学英语单元整体教学进行研究,提出以下具体路径:第一,挖掘课程思政元素,建构单元主题意义;第二,围绕课程思政目标,整合单元教学资源;第三,聚焦课程思政价值,设计单元学习活动.为单元整体教学理念应用于大学英语课堂、提高单元整体教学的育人价值做出了探索,同时也为课程思政在大学英语教学中的落地提供了具体的实施路径.

    课程思政大学英语单元整体教学

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    大学生生命教育融入大学英语教学路径探索

    于飞
    77-80页
    查看更多>>摘要：为了形成学科育人合力、推动外语课程思政建设、实践"以学生为中心"的教育理念、打造有温度的外语课堂教学,生命教育融入大学英语教学极为重要.大学英语教材中生命教育主要聚焦在以下方面:正视生死,唤醒生命意识;具备生存意识与技能;正视逆境挫折,锻造生命的韧性;学会承担责任,呵护生命情感之美好.为此,教师要有生命教育的理念和知识技能,为生命教育融入大学英语教学提供动力;要联系社会热点和现实生活,积极设置生命教育相关话题;要灵活运用多种教学方法和教学手段,增强教学互动.

    大学英语教学大学生生命教育

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