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现代职业教育
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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    基于"一基两轴三阶递进"的课程教学改革——以大学计算机基础为例

    张海清
    125-128页
    查看更多>>摘要：探讨基于"一基两轴三阶递进"教学理念的大学计算机基础课程教学改革.首先分析当前大学计算机基础课程教学中存在的问题与不足,接着阐述了"一基两轴三阶递进"教学模式的内涵及其在教学改革中的重要作用,然后结合教学实践,提出具体的教学改革措施和实施方案,最后对教学改革的效果进行评估,并展望未来的发展方向.

    "一基两轴三阶递进"大学计算机基础教学改革

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    高校数学课程线上与线下教学的有机融合

    刘萍
    129-132页
    查看更多>>摘要：数学是高校课程中的一部分,在信息时代发展的背景下,将线上与线下教学结合起来,可以锻炼学生数学思维,以及计算、应用等方面的能力,对学生学习和发展均是有利的.通过研究与探讨,分析了高校数学教学现状、线上线下教学模式发展概况,阐述了高校数学课程线上线下教学相融的必要性和重要性,最终提出了高校数学课程线上线下融合的途径及其实践探索的对策.

    高校数学课程线上与线下教学融合

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    学生参与度提升视角下多媒体语言实验室的布局与管理研究

    齐艳
    133-136页
    查看更多>>摘要：以提升学生参与度为出发点,深入探讨了多媒体语言实验室的设计与管理.通过对空间布局、设备选用、师生互动、学习氛围、资源管理和实验室效果等方面的研究,旨在为语言学习提供一种更具创新性和互动性的环境.研究发现,科学合理的空间设计和设备配置、富有互动性的课程设计、有效的资源管理以及良好的管理机制都是提高学生参与度的关键因素.通过实施这些策略,多媒体语言实验室将更好地满足当代学生的学习需求,促进语言学习的深度和广度.

    学生参与度多媒体语言实验室教育教学资源管理效果评估

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    教育错配对高等教育价值感知的影响——基于CLDS2018的实证研究

    段永辉
    137-140页
    查看更多>>摘要：就业作为高等教育机构的功能与衡量教育收益的重要标准,影响着大众对高等教育价值感知.合理配置人力资源与工作岗位,有利于提升高等教育的认可度与满意度,维护自身价值.基于中国劳动力动态调查CLDS2018 数据对教育错配与高等教育价值感知的关系进行分析.研究发现,学历溢出的回归系数没有通过检验;学历不足对高等教育价值感知具有显著的正向影响(β=0.112,P=0.007<0.05),学历不足程度越高,高等教育价值感知越强.对此在扩大教育供给满足群众教育需求的同时,高等教育需要坚守责任理想,并且警惕教育错配所引发的高等教育价值危机,保障更高质量就业的同时坚守人文主义的价值取向.

    教育错配学历溢出学历不足高等教育价值感知

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    基于管理类本科生考研报考情况的学生考研指导探究——以M大学G学院为例

    黄莉玲覃月
    141-144页
    查看更多>>摘要：考研已成为当下大学毕业生的重要趋向,近几年的"考研热"更成为全社会关注的话题.为完善考研指导工作,进一步提升学生的考研成功率,以M大学G学院的管理类本科生为例,基于对学生报考情况的分析,发现学生考研报考率和考研率稳定增长、跨专业考研现象明显、非重点院校成为学生考研的主要目标等现象.结合学生个人基本情况和实际工作经验,探究学生成功考取研究生的影响因素,为高校辅导员指导学生考研工作和管理类本科生考上理想院校提供帮助.

    考研考研指导管理类本科生

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    基于OBE理论的跨文化交际课程模式研究

    沙志莉张韵
    145-148页
    查看更多>>摘要：跨文化交际课程是高等院校本科非英语专业的一门通识选修课,致力于培养学生的跨文化交际认识和跨文化交际能力.运用OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理论模式,对跨文化交际课程进行深入研究和改革具有非常重要的意义.通过重新思考和设定课程的教学目标、教学内容、教学模式以及课程反馈机制,构建更符合当下高校人才培养方案要求的跨文化交际课程模式,以更好地满足社会和学生的综合发展需求.

    OBE理论跨文化交际课程课程模式

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    慕课(MOOC)的发展及其在高等教育中的应用

    蒋林孜
    149-152页
    查看更多>>摘要：社会经济与科技发展,让信息化技术广泛应用于教育教学领域,慕课(MOOC)作为信息时代的产物,是一种全新的教学模式,有着优质的教育资源与丰富的课堂形式,能打破时间与空间限制,是传统课堂教学无法比拟的.慕课的迅速发展,标志着资源共享时代的到来,引发了多次教育革命,让大规模网络开放式学习成为可能,为学习者提供了终身学习的强有力途径.但现阶段,慕课在高等教育中的应用仍存在诸多问题,制约了高等教育领域的发展.鉴于此,研究通过探析慕课的发展、慕课在高等教育中的应用现状、应用路径,针对存在的问题提出切实可行的应用策略,为高等教育实现高质量发展奠定强有力的基础.

    慕课高等教育应用

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    高等数学教学中问题导向教学法的应用研究

    王群
    153-156页
    查看更多>>摘要：问题导向教学法是改革和创新当代教学,培养学生核心素养的重要途径之一.该方法强调以构建真实情境中的问题为导向,激发学生主动学习和探究的兴趣.具体到高等数学教学领域,运用问题导向教学法使原本抽象的数学知识内容同实际问题联系起来,对推动教学方法改革、提高教学质量具有重大意义.就问题导向教学法的相关理论依据在高等数学教学具体实施过程中的应用方式等方面进行探讨.

    高等数学教学问题导向教学法

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    跨学科融合在药学职业教育中的应用

    曹超陈静
    157-160页
    查看更多>>摘要：深入探讨了跨学科融合在药学职业教育中的理论基础、现状、实践案例、融合策略以及效果评价与面临的挑战.通过分析国内外成功的跨学科教育案例,揭示了跨学科融合对于提升药学职业教育质量和学生综合能力的重要性.研究发现,虽然跨学科融合在药学职业教育中取得了一定的成效,如学生知识面的拓宽、实践能力的提升以及软技能的发展,但仍面临课程设计、师资建设和评价体系等方面的挑战.旨在为药学职业教育的改革提供理论支持和实践指导,推动跨学科融合教育模式的有效实施.未来,跨学科融合教育有望培养出更多适应医药行业发展需求的高素质药学人才.

    跨学科融合药学职业教育药学人才

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    "三全育人"背景下成人高校学生管理工作的反思与实践

    刘佳
    161-164页
    查看更多>>摘要：为进一步促进高校学生管理工作的改革与创新,深化大学生管理工作的实践路径,党和国家提出了将思政教育与学生工作融合发展的理念.这一理念是高校学生管理工作实现科学化、持续化和高效化发展的必然要求,也是国家高校管理体制突破现有壁垒的现实要求.结合高等学校学历继续教育办学特点,首先,立足"三全育人"思想从学生工作本质落实、思政教育深入推进、学生管理工作者角色定位三个方面对成人高校学生管理工作的时代价值给予肯定;其次,对成人高校学生管理工作的管理机制、管理渠道、管理方法的现实情况进行深入剖析;最后,从规范管理体制、重视集体实践、引入现代化技术与培育专业管理队伍的角度提出创新思考与实践路径,希望能够为相关研究提供借鉴.

    "三全育人"成人高校学生管理工作

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