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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    总体国家安全观视域下提升地方公共网络信息安全的教育意义和对策研究

    马文博刘邦凡张刚彭建交...
    1-4页
    查看更多>>摘要：当今社会，网络技术的发展瞬息万变，计算机网络技术越来越复杂化、多样化，计算机网络技术应用在世界范围内的政治、经济、文化、生态、科研等众多领域，发挥着越来越重要的作用，对世界产生了巨大的影响，使人们的生活、工作和娱乐方式发生了根本性的变化，但关于公共网络信息安全问题一直没有得到较为完美的解决。对公共网络信息安全体系进行了简单阐述，以潍坊市公共网络信息安全问题为方向进行研究，针对可能导致公共网络信息系统的瘫痪问题提出应对处置策略，加快构建全领域、效率性、高质量且与时俱进的网络信息安全防御体系，持续提升核心技术攻关能力、风险监测预警能力，着力保障互联网设备接入安全、平台安全、数据安全，成为守住公共网络信息安全防线的必要举措。

    公共网络信息系统信息安全计算机设备公共政策舆论安全

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    "双碳"背景下应用型高水平大学教材建设的问题与建议

    史瑞静樊小朝徐楠王江磊...
    5-8页
    查看更多>>摘要："双碳"背景下应用型高水平大学是培养社会急需的高素质人才的重要基地。在应用型高水平大学的建设中，教材建设作为教学的基础和核心，目前面临着一系列问题，如课程内容滞后、质量参差不齐以及实践环节缺乏等，亟待解决。这些问题的产生，与师资力量、资金投入、合作机制等多方面因素有关。解决应用型高水平大学教材建设中存在的问题具有重要性和迫切性。应当从加强师资培训、规范教材选用流程、完善评价体系、加强校企合作等多方面入手，不断改进和完善教材建设工作，为建设应用型高水平大学助力。

    "双碳"应用型高水平大学教材建设问题建议校企合作

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    数智技术赋能高校思想政治教育转型的动力、风险与路径创新研究

    张学娟
    9-12页
    查看更多>>摘要：以数字化、网络化、智能化为代表的数智技术的发展成为影响人类社会生产、生活变革的重要力量。推动数智技术下高校思想政治教育的创新发展是新时代教育不可回避的问题。数智技术为高校思想政治教育转型提供了动力支撑，促进思想政治教育育人的交互性与渗透性，推进思想政治教育内容产生的智慧化与自动化，丰富思想政治教育信息传播的多样化和精准化。同时，数智技术下高校思想政治教育转型也面临风险，数智技术弱化思想政治教育者的话语主导地位，制约高校思想政治教育效能的发挥，思想政治教育主客体运用数智技术能力尚待提升。高校思想政治教育的发展需要积极回应数智化技术变革带来的机遇与挑战，从价值定位、模式创新、平台打造、制度供给等层面优化数智化时代高校思想政治教育的路径建设。

    数智技术思想政治教育转型

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    成人高校的课程思政教育教学体系建设现状调查报告——基于吉林省长春市部分成人高校的调研

    施杨陈桃
    13-16页
    查看更多>>摘要："成人高等学校的课程思政教育教学体系建设现状调查报告"是以吉林省长春市成人高校课程思政现状为调查目标，了解教师对课程思政内涵和理念的认识;了解课程思政教育教学体系的建设情况;了解教师课程思政教育教学能力、课程思政成效的考核与评价机制等问题，通过对问卷与访谈记录的统计与分析后得出主要结论，调查报告的结论可以作为继续深化与完善成人高校课程思政建设的依据。

    成人高等学校课程思政教学体系调查报告

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    新文科背景下"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径

    梁志慧
    17-20页
    查看更多>>摘要：近年来，随着文科教育不断发展，在教育部门对文科教育要求逐渐提高的情境下，发展融合课程设计和引入互联网与数字技术资源尤为重要。在此基础上，拟采用课程创新教学模式设计和实践路径探索的方法，探索"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的研究意义，为研究"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径奠定基础，提供应用思路。

    新文科四史教育中国工艺美术史创新模式

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    面向医德人文的有机化学课程思政育人评价模式研究

    李亮荣
    21-24页
    查看更多>>摘要：在有机化学课程思政教学中融入医德人文教育，在实施"思政+医德"的教学中，其教学效果的评价不宜采用传统考核方式，为了极大地发挥学生的积极性、主动性和创造潜能，提高医德人文教学效果，设计通过从理论学习程度和实践能力、社会责任感和人文情怀、科学精神和创新意识等方面，结合医学院校临床专业特色，制订符合医学生思维发展特点的科学、客观、可操作的医德思政学习效果考核评价范式方案。

    医德人文课程思政有机化学评价模式

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    "教学研练战一体化"体验式教学模式应用探究

    王景升
    25-28页
    查看更多>>摘要：创新能力是新时代公安交管工作的核心之要。为提高公安交通管理工程专业学生的创新能力，有效构建交通仿真体验式实践教学体系，首先，对交通仿真现行教学模式与课程独特性之间的矛盾进行分析。其次，以"教学研练战一体化"为纲领，提出结合布鲁姆理论的理论内容"教"法、基于建构主义理论的知识串联"学"法、源于学生深层内核的创新能力"研"法、融合OBE理论的典型例题"练"法以及贯彻PBL理念的实际案例"战"法。最后，将体验式教学理念精神融入"教学研练战一体化"教学应用中，激发学生以问题为导向的求实创新精神，提升学生的自主学习能力。教学实践与应用成果表明，体验式实践教学体系融合"教学研练战一体化"的体验式教学模式有效提升了交通仿真实验教学效果，切实提高了交通管理工程专业本科生的技术水平与实战能力。

    体验式教学实践教学交通仿真交通分析

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    "双碳"战略目标背景下高职电气专业"新工科"教育实施路径

    孟垂懿邹全平
    29-32页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的持续发展和全球环境问题的日益突出，实现碳达峰、碳中和已成为国家发展战略重要目标。为此，我国提出了"双碳"战略，即通过降低碳排放、提高碳吸纳能力，实现碳排放与碳吸收的双重目标，以应对气候变化、推动经济转型升级。在"双碳"战略的指导下，各行各业都将迎来新的机遇与挑战，其中，高职教育在培养具备适应新时代要求的专业人才方面具有重要作用。电气专业作为高职院校重要的学科之一，其人才培养模式需要与时俱进，紧密结合"双碳"战略的要求，注重培养具备可持续发展理念、技术创新能力和工程实践能力的应用型人才。主要探讨了高职电气专业"新工科"教育的实施路径，在"双碳"战略背景下，推动电气专业人才培养模式的转型与升级，为我国电气工程领域的可持续发展贡献力量。

    "双碳"战略目标高职电气专业"新工科"教育

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    基于工作坊的地方本科院校创新创业人才培养模式探索与研究

    丁宁
    33-36页
    查看更多>>摘要：工作坊作为一种新型教学组织形式，因其独特的理念和模式受到越来越多高校的青睐。阐述工作坊的内涵特征，指出其以项目为导向、师生共创、产教融合的特点，并分析了工作坊在创新创业人才培养中的独特功能定位，在此基础上，构建了基于工作坊的创新创业人才培养模式的理论框架，并从工作坊建设、教学实施、创新创业项目孵化、校企对接等方面进一步总结了实践探索经验与可行之道。

    工作坊创新创业人才培养校企合作

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    我国高职人才培养目标的理性审思与优化路径

    路文娜
    37-40页
    查看更多>>摘要：长期以来，我国经济发展过程中工具理性长期占据主导地位，这种导向使人才培养目标定位表现为以"就业导向"为主。然而，高职院校一味地追求"就业技能"培养，所培养出来的人才却无法契合各方需求。尤其，在技能型社会建设的今天，高职院校要加强对人才价值理性的培养，注重人才内涵式发展。那么，人才培养目标制定的价值取向应实现工具理性与价值理性二者的融合。首先要坚守工具理性，人才培养目标要符合社会需求，服务地方经济发展;其次，要重视价值理性，提升人才培养的综合职业能力，实现人才的可持续发展;最后，要从培养"全面发展的和谐人"出发，在人才培养逻辑上要将产业逻辑与教育逻辑进行融合。在具体的实践过程中，需要多方共同努力，将人才培养目标拉回正轨。一是要明确具体的人才培养目标，实现工具理性与价值理性的深度融合;二要借助产教深度融合以对接高端产业，使人才培养目标更加贴近产业需求;三要从复合型技术技能人才要求出发，加强专业群建设并优化课程设置，增加学生的灵活性与适应性;四要以价值理性为基准优化育人环境，整体提升育人水平。

    高职院校人才培养目标工具理性价值理性优化路径

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