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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    教育数字化转型背景下广西高职院校信息化教学现状及提升策略研究

    兰沁怡
    122-125页
    查看更多>>摘要：在教育数字化转型背景下，信息化改革在教育研究领域不断深入，广西高职院校信息化教学取得了一系列可喜的成绩，同时，也应该看到高职信息化教学的现存问题，主要体现在教师认知层面未深刻理解信息化教学概念，实践层面的信息教学能力亟待提高以及缺乏有效的信息化管理和评价机制，信息化管理较为混乱。分析其背后成因发现:第一，信息化教学面临较大"转变风险"，教师信息化教学效能感不高。第二，培训内容和形式落后，参培机会不均。第三，教育资源分配不均，绩效主义束缚数字化转型。根据成因提出具有针对性的广西高职信息化教学提升策略，主要可以从高职院校加强投入保障机制建设，构建以教学为中心的智慧校园平台;建立"三级培训系统"，确保培训内容提质增效;探索高职教育教学增值性评价模式，优化高职院校信息化建设生态环境三方面着手，进一步促进高职院校适应教育数字化发展要求，推动高职教育高质量发展。

    教育数字化转型广西高职院校信息化教学提升策略

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    高校数学教育与师范类专业教育的有效衔接问题研究

    郭玉丹
    126-129页
    查看更多>>摘要：探讨了高校数学教育与师范类专业教育的有效衔接问题。通过对教学内容、教学方法和评价体系进行比较分析，提出了优化整合教学内容、改进和创新教学方法以及重构和完善评价体系的衔接策略。同时，通过实践案例分享和效果分析，展示了高校数学教育与师范类专业教育衔接的实践效果，为高校数学教育和师范类专业教育的衔接提供理论支持和实践参考，以提高人才培养质量，对于提高师范类专业学生的数学素养和促进高校数学教育的实践具有重要意义。

    高校数学教育师范类专业教育有效衔接

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    移动互联应用专业课程的大数据驱动与优化

    王陈
    130-133页
    查看更多>>摘要：深入研究大数据驱动下的移动互联应用专业课程设计与创新，通过选择合适的理论框架和方法论，引入实际项目和数据驱动的课程设计，为学生提供了更贴近实际的学习体验。实践导向的学习方式使学生不仅熟练掌握大数据技术，还培养了解决实际问题的能力。数据驱动的课程设计凸显了数据在创新性决策中的关键作用，加强了学生在未来职业中应用数据进行决策的实际操作能力。这一研究为移动互联应用专业的教育提供了一种新的教学范式，为教育领域更好地应用大数据技术提供了有益的参考。

    大数据驱动移动互联应用专业课程设计创新教学实践导向

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    "以赛促教、以赛促学"教学模式在高职体育教学中的应用与创新

    李娜
    134-137页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，高职体育教学也在不断探索新的教学模式，以更好地适应社会的需求和学生的发展。"以赛促教、以赛促学"教学模式是一种将比赛与教学相结合的教学模式，旨在通过比赛的方式促进教学质量的提高和学生学习积极性的增强。分析该模式在高职体育教学中的应用与创新。

    高职体育以赛促教以赛促学

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    高职室内设计专业课程思政的设计与实施研究

    卢婵
    138-141页
    查看更多>>摘要：研究了高职室内设计专业中课程思政的设计与实施。通过分析课程思政在室内设计教育中的意义和作用，探讨了课程内容、教学方法、学生评估等方面的关键问题。着重探讨了课程思政对学生综合素质提升、社会责任感培养以及设计实践能力的影响，并提出改进策略。还对未来课程思政的发展提出了展望和建议，包括教学内容创新、深化实践项目、教学手段创新等方面。旨在为培养具有社会责任感、创新意识和文化素养的设计人才提供理论支持和实践指导，促进高职室内设计专业课程思政的不断完善与发展。

    室内设计课程思政社会责任感创新意识

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    以培养职场交际能力为导向的高职英语口语教学路径研究

    张文菊
    142-145页
    查看更多>>摘要：口语教学是高职英语教学的重难点内容，同时也是学生应具备的一项基础素养，对于学生未来岗位实践具有重要意义。为了培养更加优质的人才，提高高职英语教学质量，坚持培养职场交际能力导向，深化高职英语口语教学是必然选择，有助于增强理论和实践联系，锻炼学生的语言应用能力，为后续职业发展打下坚实基础。主要就高职英语口语教学内容展开分析，坚持培养职场交际能力导向，提出明确、合理的英语口语教学路径，以期为英语教学实践提供参考。

    高职英语职场交际能力口语教学专业素养评价方式

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    体育强国视域下体育素养融入高校游泳教学的策略探析

    朱海萍
    146-149页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断崛起和国际地位的提升，体育强国战略逐渐成为我国发展的重要方向。在这一战略背景下，高校作为培养未来国家栋梁之材的摇篮，肩负着培养全面发展、身心健康优秀人才的历史使命。作为体育运动中一项重要的课程，游泳教学在高校的地位尤为重要，其作为培养学生体育素养的关键载体，对于实现国家体育强国战略目标具有重要意义。旨在从体育强国的视域下，探析体育素养融入高校游泳教学的策略，以期为高校游泳教学的改革和提升提供参考和借鉴。

    体育强国高校游泳教学体育素养课程创新

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    OBE理念下学前教育专业实践教学优化策略

    唐利
    150-153页
    查看更多>>摘要：随着社会对早期教育重视程度的提升，学前教育专业面临着日益增长的挑战和需求，尤其是在教师培养和实践教学方面。而当前学前教育专业实践教学存在课程目标模糊、课程内容落后、实践衔接不足、评价方法单一等问题。在此背景下，采用OBE理念优化学前教育专业的实践教学，即通过构建以能力为核心的实践教学目标体系、实现"三级循环"的实践教学内容体系、完善实践教学保障体系建设和考核评价体系，不仅有助于提升教育质量和教师培训的实效性，还能更好地满足社会对高素质幼儿教育人才的需求，为早期教育事业的发展贡献更多合格的教育工作者。

    OBE理念学前教育专业实践教学优化策略

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    混合式教学理念在大学数学课堂中的运用策略探究

    李英红
    154-157页
    查看更多>>摘要：近年来，随着信息技术的不断发展，教育部门建议高等院校积极引入信息设备，对传统大学数学的教学形式进行改进，通过将线下教学模式与线上教学模式相结合，能够有效激发大学生对数学课程的学习兴趣，进而达到高效教学的目的。首先分析当前大学院校在开展数学教学时存在的问题，其次阐述混合式教学理念在大学数学教学中的优势，最后结合多年的教学经验介绍大学数学课堂运用混合式理念开展教学的具体策略，以期能够促进我国大学数学教学的发展。

    大学数学教学现状混合理念教学策略

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    职业本科人才培养模式的探索与实践:从1+X到1+∞——以江西软件职业技术大学为例

    周雪来夏旻雯范成新鲍庆军...
    158-161页
    查看更多>>摘要：随着职教本科建设的推进，我国高职教育人才培育体系不断完善，以"学历+技能"双通道作为创新人才培养模式的改革迫在眉睫，各高职院校急需构建新时代背景下的 1+X课程体系。以江西软件职业技术大学为例，分析该校基于 1+X证书考评工作，通过重构教学管理服务体系、打造"双师"团队、深化校企合作等方式建立起适应现代数字经济产业发展的人才培养模式案例，探讨职业本科人才培养的新路径。

    职业本科1+X证书制度技术技能人才

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