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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    远程开放教育视域下茶文化通识课程创新路径

    张莺瑞
    121-124页
    查看更多>>摘要：伴随着终身教育的兴起，远程开放教育等教学模式日渐发展。如何在远程开放教育视域下办好开放大学的通识课程，是一个亟待思考的问题。聚焦茶文化通识课程，从必要性、价值内涵与创新路径出发，着力通过积极搭建"互联网+"背景下的茶文化通识课程资源库、创新茶文化通识课程的教学方法、做实茶文化通识课程的社会实践三个方面，探索构建富有开放大学教育特色的茶文化通识课程，进而得以深化开放大学远程开放教育设计及人才培养模式。

    茶文化通识教育开放教育

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    师范类专业认证视角下民办高校学前教育专业实践教学改革路径研究

    王盼
    125-128页
    查看更多>>摘要：目前，民办高校在师范教育领域内实行的二级专业认证机制已经全面展开。这一体系为民办高校中的学前教育专业提出了新的教学要求。在这种大环境下，民办高校的学前教育专业需要重新界定其培养目标与毕业要求，重塑其课程结构，并且加强质量评估与保障机制。这些问题共同指向一个关键议题:在新的教育环境中，应如何构建一个有效的人才培养体系。旨在探讨这一议题，基于师范专业认证的新标准，研究民办高校学前教育专业在当前环境下应采取的具体改革实践。

    师范类专业认证民办高校学前教育专业实践教学改革

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    教育在生成式人工智能时代的变与不变

    蔡红英王谦梁天佑
    129-132页
    查看更多>>摘要：探讨了生成式人工智能在教育中引发的变与不变的问题，通过深入研究生成式人工智能与教育的交叉点，旨在为教育决策者、教育工作者和研究人员提供有关如何应对这一新兴技术的重要见解和建议。

    教育领域生成式人工智能变与不变

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    外语焦虑、愉悦与无聊情绪对泰语专业学生学习成绩的影响实证研究

    曹凌静李绍曦
    133-136页
    查看更多>>摘要：从教育心理学的控制-价值理论出发，结合积极心理学的拓展-建构理论及幸福感理论，旨在探讨外语焦虑、愉悦与无聊情绪对泰语专业学生学习成绩的预测作用，针对玉溪师范学院大二泰语专业学生进行问卷调查与深度访谈，采用SPSS数据分析软件对信度、平均数、person相关性等进行定量分析。结果表明:泰语专业学生对外语焦虑情绪中等、外语愉悦情绪较高、外语无聊情绪较低;泰语专业学生的外语焦虑情绪与泰语学习成绩呈显著负相关、外语愉悦情绪与泰语学习成绩呈显著正相关、外语无聊情绪与泰语学习成绩呈显著负相关;受人口统计学相关信息影响，外语焦虑、愉悦、无聊情绪与泰语学习成绩之间存在更为复杂的关系，其研究结果对外语教学有重要启示。

    泰语学习者外语焦虑外语愉悦外语无聊情绪

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    通识类课程混合式教学创新研究——以酒店文化赏析课程为例

    冷汗青
    137-140页
    查看更多>>摘要：为落实国家一流课程建设精神，推进本科教育从专业教育为主向通识教育和专业教育结合转变，同时响应学校通识教育核心课程建设号召，面向全校学生开设通识类课程酒店文化赏析。该课程以学生为中心，综合运用对分课程和混合式教学，找准课程定位，丰富教学资源，开展智慧教学，构建立体考核体系，融合"三新"法，以实现教学创新。

    通识类课程混合式教学创新

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    高校混凝土结构基本原理课程混合教学探究

    王志博张明月杨兰
    141-144页
    查看更多>>摘要：在土木工程专业的课程体系当中，混凝土结构基本原理是其中的核心课程，对于学生来说是重点学科，也是基础性的学科。学生应当加强对该专业课程的学习，同时教师也应当积极探索新型有效的混凝土结构基本原理课程教学方法，以此来提升原有的教学效率和质量。以高校混凝土结构基本原理课程混合教学为研究主题，阐述了高校混凝土结构基本原理课程混合教学的重要性和现状，提出了高校混凝土结构基本原理课程混合教学的创新策略，以期为高校混凝土结构基本原理课程的建设提供参考。

    高校混凝土结构基本原理课程混合教学

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    利用SolidWorks提高机械制图教学质量的策略研究

    宋坤
    145-148页
    查看更多>>摘要：SolidWorks是一款广泛应用于机械设计和制图的计算机辅助设计软件，在机械制图教学中，利用SolidWorks软件可以提高学生的立体思维能力、问题解决能力、实践操作能力和团队合作能力。探究如何通过SolidWorks软件提高机械制图教学质量，介绍了SolidWorks软件的基本情况和主要功能及特点，分析了SolidWorks在机械制图教学中的应用价值和存在的问题，最后提出利用针对性培训课程、加强师资培训、推广云计算技术和建立资源更新机制等策略来提高机械制图教学质量。

    SolidWorks机械制图能力提升教学质量策略研究

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    大学生教育中的创业教育与实践

    周琪
    149-152页
    查看更多>>摘要：探讨了大学生教育中的创业教育与实践。首先，阐述了大学生创业教育的重要性。其次，介绍了大学生创业教育模式的构建，包括创业教育课程体系建设、创业实践活动、创业导师制度和创业孵化器等方面。最后，探讨了不同类型高校的创业教育模式，包括综合型大学、职业学校、社区学院和高等职业院校。

    大学生教育创业教育模式创业教育课程体系创业实践活动创业导师制度创业孵化器

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    小组合作促进大学生批判性思维的干预研究

    潘健
    153-156页
    查看更多>>摘要：采用准实验设计教学干预，将学前教育A、B班分为实验班和对照班，实验班采用小组合作方法，分别进行辩论、阅读与写作活动进行批判性思维教学，对照班采用教师讲述教学。采用批判性思维倾向和技能量表，对实验班教学前后批判性思维表现进行评价，探讨小组合作对大学生批判性思维的影响。结果表明小组合作显著提升大学生的批判性思维技能，但没有提升大学生批判性思维倾向。采用结构化访谈发现:(1)小组合作有利于批判性思维等能力发展，但使用需注意细节的完善。(2)辩论、阅读和写作促进了学生思维等能力发展，但实施仍需优化。(3)学生批判质疑能力仍需进一步提高。

    小组合作批判性思维培养

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    基于Citespace的高等教育质量保障研究的可视化分析

    刘金虹
    157-160页
    查看更多>>摘要：基于主题"高等教育质量保障"对 1994-2023 年间的文献进行检索，共获得 1945 篇文献，运用Citespace进行可视化分析。结果显示:我国高等教育质量保障研究领域的核心作者群尚未形成，作者间合作关系不密切;关键词共现分析有教学质量、保障理念等关键词;研究突现分析关键词有人才培养、职业教育;高等教育质量保障研究热点大致可分为四个阶段:起步阶段、快速发展阶段、深化发展阶段、新发展阶段。

    高等教育质量保障Citespace可视化分析

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