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期刊信息/Journal information
湖北文理学院学报
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丁世学

月刊

2095-4476

xfxyxb@vip.sohu.com

0710-3590704

441053

湖北省襄阳市隆中路296号

湖北文理学院学报/Journal Journal of Hubei University of Arts and ScienceCHSSCD
查看更多>>本刊读者对象为高等院校、学术研究机构、图书馆及其他从事学术研究活动的各类人员
正式出版
收录年代

    "翻转课堂"在公选课"模拟法庭"中的应用与创新

    宋寒亮王仕园
    63-66页
    查看更多>>摘要：高校开设公选课"模拟法庭"可起到普法宣传和法治教育的积极作用，但由于受众群体的非专业性，也使该课程教学面临挑战。作为公选课的"模拟法庭"应转变教学目标，在保障课程实践性和参与性的基础上，更加注重法律兴趣培养、司法程序体验等普法教育效果。"翻转课堂"教学理念的引入可解决课时较少和选课学生法学水平不一的困境。在课程各环节多运用"翻转课堂"的形式，理论学习环节采取学生自学为主、教师引导为辅的原则，庭前准备环节使学生在教师指导下自主选择案例和排练，模拟庭审环节采取线上线下相结合的教学手段以增加学生参与度，庭后总结环节通过多种形式复盘使学生多方位自主评析模拟案例，实现培养学习能力和优化课程效果的双重教学目标。

    公选课模拟法庭翻转课堂

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    人教版初中英语教科书课程思政元素归类及其课堂融入路径

    伍钢
    67-72页
    查看更多>>摘要：对人教版初中英语教科书中的课程思政元素进行归类整理，可概括为四类:人与自我、人与他人、人与社会、人与自然。要想将这些丰富的思政元素很好地融入进课堂教学，可以从如下方面着手:改进课堂教学方法、整合课程思政教学内容、开展思政教学研究、形成课程思政教学评价、提升教师思政素养和搭建课程思政资源共享平台。

    课程思政初中英语教科书思政元素

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    具身认知视角下"岗位化"思政育人研究——以"商务服务综合实训"课程为例

    文臻
    73-77页
    查看更多>>摘要：根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，以"商务服务综合实训"课程为例，紧紧抓住课程建设的"主战场"和课堂教学的"主渠道"，以立德树人为根本，以培养职业能力为核心，以促进就业为导向，根据具身认知理论开展教学改革。全面融合课程思政元素，通过校企合作，构建"岗位化"学习情境，把抽象的思政育人元素具体化为有形的"岗位化"任务并贯穿教学全过程，通过"愉""鱼""渔""欲""誉""育"6Y协同教学策略和多重学习时空结合，解决课程思政"入心""育行""高效"三大问题，实现价值塑造与知识传授、能力培养"同频共振"，促进学生德技并修，知行合一，能岗匹配。

    具身认知岗位化课程思政商务服务综合实训

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    新文科建设视域下高校工作室实践教学优化策略研究

    吕伟白石
    78-81,88页
    查看更多>>摘要：新文科建设视域下，高校工作室实践教学有利于实现对学生的全方位培养、促进校企优势资源互补、培养创新创业型人才、创新高校教学模式。但高校工作室实践教学存在师资力量较为薄弱、校企合作不够深入、教学理念和内容陈旧、实践方式仍以模拟为主等问题，使得高校工作室实践教学成效欠佳，制约新时代应用型、复合型人才培养。可从加强师资队伍建设、深化校企合作办学、更新教学理念和内容、创新教学实践形式等方面着手，优化高校工作室实践教学。

    新文科建设高校工作室实践教学

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    品牌体育赛事对城市形象的塑造与提升——以襄阳马拉松赛事为例

    张一桥吴雅辛
    82-88页
    查看更多>>摘要：通过运用文献资料、个案研究等方法，探究襄阳马拉松赛事的现实表征、内在机制与实践路径，旨在为品牌体育赛事对城市形象的塑造与提升提供建议。研究结果表明，襄阳马拉松赛事对城市形象的塑造呈现出"四轮驱动"的推进态势，分别是城市的独特优势、媒体的推广传播、赛事保障及科技创新、赛事品牌的CIS系统构建，成功打造了有着深厚文化底蕴和现代活力的襄阳城市形象。对襄阳城市形象的提升主要体现在:赛事的品牌认同转化为对城市形象的认可、赛事品牌的文化内涵强化了城市软实力、赛事规模的稳步扩展提升了城市经济活力、赛事品牌打造与城市形象提升取得了双赢。

    品牌体育赛事城市形象襄阳马拉松

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