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期刊信息/Journal information
襄阳职业技术学院学报
襄阳职业技术学院学报

宋清龙

双月刊

1671-914X

xfzy@chinajournal.net.cn

0710-3551093

441050

湖北省襄樊市隆中路18号

襄阳职业技术学院学报/Journal Journal of Xiangyang Vocational and Technical College
查看更多>>本刊坚持正确的舆论导向，反映国内外科研成果，总结职业技术教育的经验，促进院内外学术交流，为贯彻党和国家的教育方针，繁荣中国特色社主义文化，提高教学质量和办学效益服务。本刊优先发表理工类、应用技术类文章。
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    "院校合作、医教协同"模式培养新时代基层医生的实践研究

    胡长虎曾智勇王超包莉...
    50-53页
    查看更多>>摘要：职业教育领域不同专业类别的人才培养模式不尽相同,但根本目的都是把职业教育改革落到实处,提高职业教育资源的利用率和覆盖率,为社会发展提供高质量人力资源.借此契机,襄阳职业技术学院临床医学专业创新体制机制改革,探索实施新时代基层医生"院校合作、医教协同"培养模式,为高职临床医学专业人才的高质量培养提供参考.

    院校合作医教协同临床医学基层医生

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    财务管理专业"3+2"专本贯通培养的课程体系构建

    陈慧
    54-57页
    查看更多>>摘要：财务管理专业"3+2"专本贯通培养模式是培养会计行业高端技术技能人才的一种有效培养模式,而"3+2"专本分段培养的重点在于高职和本科的课程设置.文章以江苏旅游职业学院和江苏第二师范学院合作的财务管理专业"3+2"项目为例,从财务管理专业"3+2"分段培养人才培养目标的必要性分析出发,阐述在分段培养过程中课程设置存在的问题,最后探讨新的课程体系的构建思路和方向,以期为其他院校"3+2"合作项目提供借鉴.

    财务管理专业"3+2"专本贯通课程体系

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    思政建设视域下融媒体实战型人才培养模式及实现机制研究

    郭明
    58-61,136页
    查看更多>>摘要：文章聚焦"全面提高人才培养质量"这个核心点,科学规划课程思政运行体系,精准施策科学性助力专业"课程思政"与"人才培养"双链共进.为此,遵循"思想引领、统筹规划、搭建平台、协同联动、共建资源、成果培育、示范辐射"的思路,建立健全各项管理制度和工作机制,构建"专业有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人"的育人格局,以专业"课程思政团队建设"为重点,全方位推进课程思政教学质量.

    课程思政融媒体人才培养模式

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    "三课"改革背景下省级在线精品课程建设与应用——以"教师口语"课程为例

    张越姚继琴
    62-65页
    查看更多>>摘要：职业教育在线精品课程建设、高效课堂改革和构建课程考核评价体系是长期积累的过程,也是课程提能、课堂提质和课业提效的具体体现."双高"建设期间,襄阳职业技术学院紧密围绕课程、课堂、课业(简称"三课")深化改革,切实提升学校教育教学质量和学生发展水平.文章以省级在线精品课程"教师口语"为例,从课程建设理念、颗粒化资源开发、教学方法改革创新、师生在线交互和多元化评价等方面总结在线精品课程在建设与应用过程中的思路和经验,同时也为同类课程建设提供借鉴和思考.

    在线精品课程课程资源开发应用推广

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    系统论视域下陕西高校线上线下混合式教学的难点与突破

    谢歆鑫张蕾
    66-69页
    查看更多>>摘要：随着教育数字化、智能化和信息化不断发展,混合式教学已成为高等学校的教育教学新常态.从系统论的角度来看,这种教学模式不仅是一个教学闭环系统,更是一个开放、动态、复杂的系统.针对陕西高校实施混合式教学中存在的一些难题与挑战,基于系统论的视角从教学设计、教学活动、教学评价、教学保障四个维度提出了相应的策略优化建议,为进一步提升混合式教学质量和效果提供参考.

    混合式教学系统论教学设计

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    课堂革命视域下"汽车机械基础"教学改革研究

    刘旭光石彧李丹王启妍...
    70-73页
    查看更多>>摘要：文章系统分析了新职业教育背景下"课堂革命"的新内涵及新要求.深入剖析了"汽车机械基础"课程改革中的难点、痛点.基于"课堂革命"内涵研究,对照课程改革的难点痛点,系统阐释了"汽车机械基础"课程"五融合双贯穿"的教学策略,从以岗定教、以证进阶、赛创提质、信息支撑、思政贯穿五个层面开展"课堂革命"教学改革研究.

    课堂革命"汽车机械基础""五融合双贯穿"

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    数字经济时代职业本科"经济学基础"教学改革研究

    张姝洁
    74-77,117页
    查看更多>>摘要：职业本科院校在"经济学基础"的教学过程中存在着教材缺失、教学内容滞后、教学方式过于传统、教学评价方式不科学等问题,这些都严重地制约着"经济学基础"的教学效果.为符合数字经济时期对跨界融合人才的新要求,为提升"经济学基础"的教学质量,文章从教材改革、教学内容改革、教学方法及教学评价改革等多方面着手,力求全面提升"经济学基础"课程的教学效果与教学质量.

    数字经济职业本科"经济学基础"教学改革

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    文化自信视域下传统文化融入"古代汉语"教学路径探究

    王文琦曹倩
    78-82页
    查看更多>>摘要："古代汉语"课程在传承中华优秀传统文化、弘扬新时代文化自信方面有着独特优势.当前教学中存在着重工具轻人文、教学资源开发不系统不全面、教学方法单一守旧等问题,影响了其优势的充分发挥.在大力提倡文化自信的新时代,"古代汉语"应突破其固有的工具性定位,以文化导向为指引进行改革创新:教学理念上强化文化传承,重构教学目标;教学内容上充分挖掘语言知识中的文化元素,拓展更新教学资源;教学模式上构建以"互联网+"为基础,搭建课前课后结合、理论与实践互补、线上线下融合的教学模式.

    文化自信传统文化"古代汉语"混合式教学

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    减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态检测研究

    孟灵
    83-87页
    查看更多>>摘要：为了提升减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态检测精度,文章提出了一种新的减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态检测方法.在减速齿轮箱二级蜗杆轴上安装光纤光栅应变传感器,采集蜗杆轴运行信号,采用滤波器系数预处理运行信号,根据预处理后的信号样本建立减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态检测模型,进而判断其是否存在疲劳失效的迹象.实验结果表明,该方法可以实现减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态精准快速检测,检测结果具备可靠性.

    减速齿轮箱二级蜗杆轴疲劳失效状态检测光纤光栅应变传感器滤波器系数

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    人脸识别技术的算法偏差及其多元治理

    杨珺铭
    88-93页
    查看更多>>摘要：人脸识别技术的快速发展让人们的生活变得越来越便利,但是人脸识别技术中存在着算法偏差,这种算法偏差所引起的技术缺陷、歧视现象、隐私泄露等问题十分隐蔽且不易察觉.其原因主要在于算法设计者对主体观念的继承、数据录入偏差、企业利益诉求以及算法自身的不可预测性.要消除算法偏差所产生的伦理和社会问题需要强化伦理道德建设、成立伦理委员会、建立和完善算法立法、推进算法的优化升级,为人脸识别技术的健康发展创造良好的环境.

    算法偏差人脸识别算法歧视

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