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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498,2822282;2825431;3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    浅谈激发农村小学生学习科学的兴趣

    李兰玉
    59-60页
    查看更多>>摘要:要有学习的动力,关键在于对学习有没有兴趣。学生在兴趣盎然的状态下学习,就会观察力敏锐,动手能力增强,想像力丰富,会兴致勃勃,心情愉快地学习,表现出个性的积极性和创造性。激发学生的学习兴趣,能提高他们的自主学习能力,让他们学会学习。本文从“创设愉快的学习氛围、认识身边的科学成果,激发学生爱科学学科学、开展科学实验,培养学生自主合作探究的能力、激发学生在活动中发现和提出问题,引导学生学会解决问题、充分发挥农村优势,积极开展课外实践活动、教师参与到学生探究过程中”这六个方面谈谈激发农村小学生学习科学的兴趣的方法。

    激发农村学生学习兴趣

    高校医学生性认知现状及性教育对策分析

    江秀娟孙厚良
    61-61页
    查看更多>>摘要:医学院校大学生在接受医学专业知识的同时,其性认知与其爱情观、性病的防控等密切相关。认识当代医学生的性认知现状,能有效采取性教育对策,有的放矢,及时关注医学生的健康成长。

    医学生性认知健康教育对策

    生物教学中的生态环境教育课题研究

    邓小宇
    62-62页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的发展,环境保护已经成为人类生存发展的亟待解决的重要问题。长期以来,“环境保护,教育为本”的观念已经深入人心,但现实的环保问题仍然令人堪忧。一大批教育者认识到必须结合各学科教学的特点,加强学生的环保意识,循序渐进地培养学生良好的环保习惯。

    生物教学生态环境环境教育

    论情绪情感在思想政治教育中作用及运用策略

    杨欢
    63-63页
    查看更多>>摘要:在现代思想政治教育中,情绪情感发挥着不可忽视的作用。因此就要探清情绪情感在思想政治教育中发挥的作用,在教育过程中采取积极教育策略,提高思想政治教育的实效性。

    情绪情感思想政治教育作用策略

    探究英语语言学习的有效课堂--以M4U2 Working the land为例

    徐萍萍
    64-64页
    查看更多>>摘要:文章以M4U2 Working the land为例,对英语语言学习的课堂教学设计、教学设计和教学实录对比分析、课例点评以及课后反思等方面进行了探讨。

    英语学习有效课堂教学设计

    如何培养学生学习数学的兴趣

    孙晓丹
    65-65页
    查看更多>>摘要:兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。

    兴趣学习活动

    高职高专院校思想政治教育与马克思主义

    张鹤
    66-66页
    查看更多>>摘要:高职高专学生作为社会主义现代化建设的蓝领阶层,是我国宝贵的人才资源。加强对高职高专学生的思想政治教育工作,有利于推进社会主义事业的兴旺发达。马克思主义是中国共产党的指导思想,居于我国核心价值体系的最高层面。马克思主义的学习与高职高专学生的思想政治教育工作不可分割,两者相互影响,相辅相成。本文着重探讨高职高专院校思想政治教育与马克思主义的关系,旨在更好地将二者结合在高职高专院校思想政治教育中,科学地推进马克思主义大众化教育,提高高职高专学生的思想政治水平。

    高职高专院校马克思主义思想政治教育

    近代回族报刊对发展回族女子教育问题的探讨

    周佩
    67-67页
    查看更多>>摘要:封建时代的回族社会中,女子地位低下,没有接受教育的权利。近代以来,西学东渐,妇女解放运动在全国范围内普遍兴起。越来越多的回族有识之士逐渐认识到了发展回族女子教育的重要性。而当时他们主要的舆论阵地就是普遍兴办的各类回族报刊。在这些报刊上,回族先进知识分子们就如何更好更快地发展回族女子教育建言献策。

    回族报刊回族女子教育

    小议英语阅读课堂教学

    孙琳
    68-68页
    查看更多>>摘要:阅读课是目前大多数院校设置的主要课程,通过阅读课堂教学,培养学生的阅读速度和阅读能力,同时有助于促进听、说、写、译能力的发展。本文针对目前英语阅读课堂教学的现状,分析其形成原因,并对阅读课堂教学的发展提出几点建议。

    阅读课堂教学英语教学

    教育生态学对大英教学的启示

    员艳萍
    69-69,71页
    查看更多>>摘要:教育生态学是教育学和生态学相互渗透的结果,是研究教育与整体的生态环境(社会的、精神的、自然的)之间相互关系的科学。教育生态学对大英教学的启示包括做好教学顶层设计、更新教学理念、激发学生学习动机和教会学生学习策略、构建生态化外语教学媒介环境等四大方面。

    教育生态学大英教学启示与改革