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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    有效引导,成就精彩的数学课堂

    杨奕平
    21-22页
    查看更多>>摘要：一节精彩的数学课,应该是师生真实、自然的互动过程,更是教师有效引导下的学生自主建构过程.本文围绕课堂中教师怎样更好地发挥组织者、引导者与合作者的作用这一话题,阐述了"以'问'为导,引学生探究学习";"以'诱'为导,引学生提出问题";"以'活动'为导,引学生领悟数学思想方法"等一系列的做法,尝试建构富有生命力、精彩的数学课堂.

    有效引导数学课堂问诱活动

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    小学语文个性化教学方法初探

    姚玉荣
    23页
    查看更多>>摘要：现阶段的语文教学越来越趋于个性化,随着教育改革的推进,语文教学着重培养学生们的自主学习意识和强调学生自身的个性发展.如何将平庸的教材教得更加有创新意义,如何将课堂氛围组织得更加让孩子们产生兴趣,这都是我们研究小学语文个性化教学法的目的和意义所在.

    小学语文个性化教学互动熏陶

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    课堂教学重在效率

    叶贵林
    24页
    查看更多>>摘要：如何提高小学数学课堂效率是教师们一直关注并执着追求的目标,是数学课堂教学的重点.课堂教学中有些老师想通过延长上课时间、大搞题海战术来提高教学的质量,可结果对学生的心理和生理带来很大的压力,甚至危害到学生的身心健康.用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在,我们应该从以下几方面着手.

    小学数学效率课堂教学

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    初中学生培养良好英语学习习惯的策略研究

    尹晓平
    25页
    查看更多>>摘要：如今国家教育也不断提高教育水平,初中英语学习英语最主要的阶段,也是一门特殊的科目.并主要从课前、课中、课后三阶段具体论述了好的英语学习习惯的培养和做法要求,引导学生找到适应高中英语的学习方法,及时做好高一阶段英语学习的衔接与过渡,实现英语自主学习能力的再发展.

    培养良好英语学习习惯策略研究

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    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

    张苗苗
    26页
    查看更多>>摘要：活跃的语文课堂氛围,能让学生学习起来更加轻松、师生更加融洽,从而达到教育教学的目的.以学生为主体,教师带动学生的学习兴趣,做到引导、组织、及时给与合理建议,引导学生在轻松的氛围中学习,能使知识更容易消化,从而消除懈怠,那么怎样营造良好的语文课堂氛围呢?从课堂教学过程中,可以从如下几点进行全面分析:

    语文课堂氛围引导

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    数形结合思想在小学数学教学中的渗透

    张秋菊
    27页
    查看更多>>摘要：随着我国持续推进教育改革,传统教学方法已经显露出不足,教学过程中不断引入新的教学方法与思想.数形结合法作为数学解题中较为常见的方法,要结合具体情况选择合适的切入点,充分发挥数形结合法的优势.

    小学数学数形结合渗透措施

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    浅议提高筛选和提取信息的能力

    张伟川
    28页
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    高中数学教学中的分层教学探究

    郑自伟
    29页
    查看更多>>摘要：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的.尤其是普通高中,学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大,这势必对高中阶段的数学教学带来负面影响.

    数学教学分层教学

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    浅谈在中小学音乐课堂中如何开展乐器的有效教学

    邹满乐熊艳
    30页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,音乐教育已经在九年义务教育中,不断的生根发芽,乐器的教学也已经得到了一定程度的普及.从本质上看,乐器教学针对于学生来讲,不仅可以很好的进行音乐实践,也可以在一定的程度上,把理论知识向着能力的方向进行转变.与此同时,利用乐器演奏方式,不仅可以促进学生智力的开发,还可以起到陶冶情操,精华心灵的作用.但是乐器教学在实际的教学实施中,却出现了不少的阻力.面对这些问题,怎么样才能总结问题,分析问题,并提出科学的解决措施,成为了乐器引入的重点.

    中小学音乐教学有效

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    浅谈幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识

    黄燕
    31页
    查看更多>>摘要：培养人才的合作能力,需要从幼儿时期培养,对此,《幼儿园教育纲要》指出:"在生活、学习、游戏中,形成初步的合作意识."培养幼儿的合作意识和合作能力成为了当前教育的一个重要目标.幼儿教师需要把握幼儿合作意识与合作能力的现状,对如何培养幼儿合作意识与合作能力展开研究和探索.

    幼儿教育合作意识合作能力

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