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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    浅谈让孩子爱上写作

    李玉英
    73页
    查看更多>>摘要:《小学语文新课程标准》明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.怎样才能使学生慢慢爱上写作,写作水平有所提高呢?我就谈谈自己在教学中的一些体会.

    小学语文写作教学方法

    例谈核心素养下的小学低年级学生数学语言表达能力培养

    李长灿
    74页
    查看更多>>摘要:数学语言表达能力作为核心素养的主要组成部分,直接影响到小学生健康成长.小学数学课堂教学中培养学生数学语言表达能力,可以提高小学生数学学习效率,推动教学效率的提升.本文分析核心素养下培养学生数学语言表达能力的措施.

    核心素养语言表达培养措施

    核心素养视角下小学生逻辑思维能力的培养

    李志芳
    75页
    查看更多>>摘要:小学生正处于思维发育黄金时期,对其进行逻辑思维培养非常重要.传统的培养方式不利于小学生的长远发展,因此要从核心素养的视角下对教学方式研究.本文对逻辑思维的内涵进行分析,将逻辑思维的培养主要集中在对小学生想象力、逻辑推理能力和动手操作能力上,并对其具体方式进行阐述,以期大幅提高小学生的逻辑思维能力.

    核心素养小学生逻辑思维

    传统文化教育思想在小学语文课堂中渗透

    梁海燕
    76页
    查看更多>>摘要:传统文化教育思想不仅可以潜移默化影响学生的品性和素养的形成,对于学生语言理解能力和国学兴趣的提升都有明显的作用.本文从实际教学需求角度出发,提出了将传统文化思想应用于小学语文课堂教学的策略.

    传统文化小学语文思想

    如何提高小学语文一年级学生拼音能力

    廖冬梅
    77页
    查看更多>>摘要:拼音是小学生进行语文阅读学习的基础,更是其语文综合水平和素养提升程度的关键影响因素,直接影响到小学生的人际交往能力和口语情感交流.再加上一年级小学生理解记忆,尚在发育成熟阶段,很难集中注意优化拼音学习效果.基于这种教育背景,如何借助有效手段,在小学语文实际教学中,提高一年级学生拼音能力,亟待实践探究.

    小学语文有效教学一年级学生拼音能力

    农村小学数学应用激励性评价的问题及优化路径分析

    廖淼秋
    78页
    查看更多>>摘要:激励性教学评价是近年来倡导的新型评价方式,相较于传统的评价方式来说,激励性评价强调利用积极性的语言、文字等方式增强学生的学习自信心.当前,很多农村小学也在积极推进激励性的评价方式,但是受到经济发展水平、师资力量不足等问题的影响,农村小学在应用激励性评价时出现了一些不可避免的问题.例如评价方式单一、不能发挥评价主体的主动性等.尤其是对于小学数学这种难度较大的科目,农村小学应用的激励性评价机制难以有效发挥学生的主动性.基于此,本文以小学数学课程为例,在论述当前农村小学数学课程应用激励性评价机制的问题基础上,试析优化激励性评价机制的作用.

    农村小学数学课程激励性评价问题及优化措施

    激励教育在小学语文教学中的应用研究

    刘洪梅
    79页
    查看更多>>摘要:小学语文教学比较复杂,无论是小学还是语文都有其不可替代的独特性.小学阶段,孩子们处于发育的期间,这个期间无论是身体还是心理的发展都对孩子们的一生起着至关重要的作用.语文作为精神世界的产物,对于孩子们三观的形成也起着至关重要的作用.好的文化熏陶可以促成孩子们形成一种好的世界观,价值观,人生观.语文教学是弘扬正确文化的良好途径.在接受语文教育的过程中,孩子们不仅可以学到一些基本知识,更可以受到一些优秀文化的熏陶.教师们教学的方法是多种多样的,而激励教育在小学语文教学过程中也具有不可磨灭的地位.本文针对激励教育在小学语文教学中的应用,结合自身教学工作经历提出一定的见解和看法,希望广大同僚可以多多指正.

    小学语文应用研究

    小学语文海量阅读教学模式开展的策略分析

    刘蒲莲
    80页
    查看更多>>摘要:单读、多读、海量阅读是人们日常生活和工作中的阅读方式.为了让学生学会阅读多篇文章,小学教师的教学和阅读过程中需要积极的研究学生的阅读方法,阅读是有效的教学意识,阅读教学模式的改革,扩大了学生的阅读水平,增加学生的阅读量,提高学生的阅读水平以及相关的阅读能力.海量阅读教学是指教师在单位时间内指导学生阅读的大量文章,海量阅读教学是语言教学发展的一种新形式,它更注重学生阅读的数量和速度,以及学生在各种阅读过程中的意义建构,所以提高学生的海量阅读能力具有重要意义.那么,如何有效地实施海量阅读教学呢?本文简要论述了在小学语文教学过程中如何正确有效地开展海量阅读教学活动.

    小学语文阅读教学模式开展海量阅读

    小学英语教学中存在的问题及解决对策

    刘倩
    81页
    查看更多>>摘要:小学英语教学开展存在着很多问题需要解决,英语作为一门语言类学科,在教学设计时需要注重学生应用能力的培养,满足教学发展的客观要求,实现教学创新,想要实现教学效率的提升,教师需要创新当前的英语教学方法,本文主要对我国小学英语教学中普遍存在的问题进行了深入分析,并结合实际教学要求提出了解决对策,希望能够促进小学英语教学水平的提升.

    小学英语教学存在问题解决对策

    评价小学数学教学中教育游戏应用

    罗巍
    82页
    查看更多>>摘要:针对小学数学教学中教育游戏应用的价值进行分析,突出表现在调动学生的学习兴趣,满足学生的个体差异等方面,且提出小学数学教学中教育游戏应用方式,为小学生创设一个良好的学习环境,使其能够真正感受到数学学习的乐趣,且形成一定的数学自主学习能力.

    小学数学教学教育游戏小学生