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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    利用信息技术教学有效提升教师职业素养

    朱军勇
    141页
    查看更多>>摘要:信息技术和互联网的普及,为教师的教学带来了更多的契机和挑战.一方面,教师可以结合信息技术与互联网的应用,更新教学手段,拓展教学内容,使教学的开展更加多元化,更有实效性;另一方面,要运用信息技术服务于自己的教学实践,就需要教师更加深入地了解和掌握信息技术应用的方式方法,并能够在教学过程中娴熟运用信息技术手段.因此,教师应当以信息技术的应用为突破口,利用信息技术教学提高教师的职业素养,从而保障教师在教育教学过程中能够游刃有余,更加卓越有效地开展工作.

    信息技术教学提升教师职业素养

    浅析小组合作学习在小学数学教学中的有效开展

    孙本生
    142页
    查看更多>>摘要:在新课程改革背景下,一些有效的教学、学习方式涌现,其中小组合作学习应用最为广泛.将其应用于小学数学教学中,能有效提高教学效果和学生学习效率,让学生能够在课堂中进行小组讨论、交流,有利于培养学生合作意识、创新思维,更好地调动学生学习积极性.分析了在小学数学教学中开展小组合作学习的作用,并探究了有效开展的措施.

    小组合作学习小学数学教学有效开展

    大数据在高中信息技术课堂教学中的作用探讨

    高军
    142页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,大数据在我国的各个领域及各个行业当中都得到了广泛的应用,并且取得了良好的效益.在高中信息技术课堂教学当中,教师借助大数据能够有效提升其教学质量,同时能够全面加强对学生的素质教育工作.基于此,简要对大数据在高中信息技术课堂教学当中的意义及其作用进行讨论,为当前的高中信息教学工作提出相应的教学建议.

    大数据高中信息技术课堂教学应用

    翻转课堂教学模式用于初中数学教学的有效路径研究

    熊宇红
    143页
    查看更多>>摘要:随着国家对提高学生素质教育的不断重视,传统以教师为主导的教学方式已经不能满足学生的学习需要,因此初中数学教师应该改变传统的教学方式,把翻转课堂教学模式融入教学中,以便提高学生的学习效率.

    翻转课堂初中数学教学模式有效策略

    国内互联网在线教育平台发展现状研究

    卢子石
    143页
    查看更多>>摘要:网络教育是目前教育领域出现的一种新型教育形式,关键在于搭建可靠的互联网教育平台,从而提高教育质量.主要围绕国内互联网在线教育平台的发展现状、当前国内各具特色的网络平台等方面展开讨论,认为当前国内互联网教育平台发展现状有其自己的特点,但还存在一定不足,应加大对各教育平台运用现状的分析,并在此基础上实现网络教育平台的不断完善.

    在线教育互联网平台现状研究

    试论自主学习在初中数学教学中的重要性

    赵海燕
    144页
    查看更多>>摘要:众所周知,自主学习是一项重要的能力,尤其是对初中学生而言,更是关乎未来的成长和发展.首先分析了目前初中数学教学存在的弊端,之后进一步探讨了自主学习在初中数学教学中的重要作用,希望能够为相关的教学工作提供明确的思路.

    自主学习初中数学兴趣潜能评价实际

    他山之石,可以攻玉——以课外阅读材料为舟,以猜词策略为桨,渡学生走向英语课外阅读的乐园

    温金叶
    144-145页
    查看更多>>摘要:调查发现,学生的英语课外阅读兴趣不足,阅读量和阅读时间都十分有限,而且词汇量成了他们阅读中最大的障碍,对于文章中遇到的生词也是无从下手.针对上述学情,论述以课外阅读片段教学为例,通过借助实时生动的英语课外阅读材料,训练学生根据上下文语境猜词的能力,并通过翻译来巩固新词记忆.逐渐由课内片段教学转向课后小组自主阅读的模式,最终帮助学生提升英语课外阅读的兴趣.

    课外阅读猜词策略片段教学

    知识可视化及其在初中化学教学中的有效应用

    王江平
    145页
    查看更多>>摘要:知识可视化作为符合新课改教育理念的教学理念,在具体教学活动中已经获得师生的广泛好评.基于此,综合性分析了知识可视化在化学教学活动的应有方法,希望通过普及推广知识可视化,带动初中阶段化学教学的改革进度,为学生今后化学学习与综合发展夯实基础.

    知识可视化初中化学教学化学课堂

    浅谈小组合作探究模式在化学教学中的应用

    张秀敏
    146页
    查看更多>>摘要:随着新课改的实施和发展,化学改变了传统的"应试教育"模式,把培养学生的自主学习能力作为教学目标之一,小组合作探究的学习模式在化学教学中应用越来越广泛,得到了师生的一致认可.以化学为例,阐述化学教学中小组合作探究模式的优势,分析目前化学小组合作探究模式的现状,探讨化学教学中小组合作探究模式的改革策略.

    小组合作自主学习合作目标

    关于高中语文课改教学的实践与思考

    禄克举
    146页
    查看更多>>摘要:在步入21世纪后,高中教育逐渐成为教育部门重点关注对象,不仅能够传递我国优良文化传统,还可以为社会培养更多优秀人才,意义重大.但是受到新课改的影响,高中语文教学效率仍然处于最低状态,无法实现预期目标.基于此,论述高中语文课改教学的实践与思考,以期提高高中语文课程的教学水平.

    高中阶段语文课改教学实践思考