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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中函数解题错误的成因探究及对策分析

    孙山珉
    38页
    查看更多>>摘要:函数是高中阶段数学知识点中难度较大也比较重要的,它要求学生在学习的过程中养成良好的学习方式、数学思想以及思维模式,促进函数学习效率的稳步提升.但当前,还有不少学生在实际的函数解题中往往容易产生错误.为此,简明扼要分析高中函数解题错误的成因,并就该问题提出相应对策,以此来帮助更多的同学更好地掌握函数知识.

    高中函数解题错误成因对策

    基于核心素养视角下初中物理教学的方法研究

    吴联信
    39页
    查看更多>>摘要:物理课程是一门以实验为前提的学科,其主要提倡培育学生的核心素养,在引导学生养成概念、找到规律、理论检验的基础上,也要提高学生的主动发展、协作与创新、沟通探讨与逻辑认知涵养.基于核心素养提倡的物理教育概念,详细讲述了初中物理课程课堂教育的有效方式方法.

    核心素养初中物理教育方法探究

    主体性人格视阈下构建新时代高中师生关系的策略——以甘肃省中东部民族地区为例

    张旭洲
    39页
    查看更多>>摘要:和谐的师生关系是助推学校教育全面发展的黏合剂和催化剂,是促进教育强国战略实现的重要条件.不和谐的师生关系将影响学校教育的实效,甚至影响教育体制改革的深化.因此,当前构建不同教育阶段新型的师生关系将成为时代之所趋,师生之所需,社会之所盼.

    主体性人格师生关系策略

    浅谈乡镇中学物理教学现状及整改措施——以贵州省正安县为例

    游信勇
    40-41页
    查看更多>>摘要:主要分析正安县乡镇中学物理教学现状,概述了怎样充分调动学生学习物理的积极性,自新课改实施以来,学生面临的诸多问题及整改措施.紧紧围绕教育部提出的新课改目标,培养孩子爱学、爱问、爱思考的良好习惯,及不断根据正安县乡镇实际情况优化教学结构,全面有效地促进正安县农村中学物理教学,缩小农村与城市的差距,使农村的孩子与城市的孩子基本站在同一起跑线上,提高全县的教学质量.

    教学现状新课改物理教学教学结构

    以特色引领班级文化建设

    王耀权
    40页
    查看更多>>摘要:班级是学生健康成长的基本环境,是学生个性发展的重要源泉.一个优秀的班集体有属于自己的班级文化.班级文化是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体;是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在;是一种新的德育模式;也是学校文化的重要支撑点、落脚点和归宿点;还是上级领导、学生家长、社区干群了解、检查、考评学校、老师和学生精神面貌、素质教育状况的重要窗口之一.

    班级文化特色氛围特色制度特色活动

    贫困地区中学生心理健康的不良表现及应对措施

    霍燕杰
    41页
    查看更多>>摘要:贫困地区的中学生心理问题日益突出,而对此问题关注度不足,研究非常少.贫困地区的中学生也是我国中学生群体的重要组成部分,需要对其加以全面关注,否则这个群体在恶劣的自然生活环境下非常有可能产生犯罪行为或其他不良行为.基于此,对贫困地区中学生的心理健康不良表现以及应对策略做出分析,希望可以改善贫困地区学生的心理问题.

    贫困地区中学生心理健康不良表现

    初中科学探索性实验教学研究

    杜星欣
    42页
    查看更多>>摘要:初中教育是培养学生学习兴趣、开阔学生思维能力的重要时机,因此,初中教师在对初中学生进行教育时,需要注重对学生思维能力以及自主操作能力的培养.作为培养学生操作能力以及探索能力的主要途径,探索性实验能够有效提升学生的自主创新能力以及动手操作能力.对初中科学探索性实验教学进行研究,深入探讨了推动实验教学的相关措施,以期为相关从业人员提供指导和帮助.

    初中科学探索性实验教学方法策略

    陇南市农村学校校史研究的必要性与可行性

    武刚王红艳周存林
    42-43页
    查看更多>>摘要:校史是对学校建校以来的发展历程的总结,对学生具有育人功能.近年来,虽然我国中小学学校的文化建设工作开展得轰轰烈烈,但是并未取得显著成效.尤其农村地区学校对校史这一重要资源不重视,并未充分发挥校史在学校文化建设中的育人作用.由此本次研究对陇南市农村学校校史研究展开调查,以陇南农村学生对学校校史的了解现状,分析校史研究的必要性及可行性,为我国类似研究提供参考依据,更为陇南市农村学校下一阶段展开校史研究提供实践指导意义,从而强化校史研究对学生教育工作开展产生的隐性教育功能.

    陇南市农村学校校史研究

    篮球在初中体育新授课教学中的地位与策略研究

    杨勇
    43页
    查看更多>>摘要:所谓新授课主要是指:在课堂有限的时间内,教育者向学习者传授新知识、新技能的课,这其中包括概念、性质、命题、专业知识等各个方面的内容.篮球这一技能,在初中体育新授课中,占有举足轻重的地位,尤其对学生体育专业水平的提高,更是起着不可替代的重要作用.作为一线的初中体育教师,要潜心研究篮球教学在新授课中的重要地位,探索行之有效的教学策略,通过不同的教学角度和途径进行篮球知识的传授和分析,以增强学生锻炼身体的意识.

    篮球初中体育新授课教学地位策略

    对农村中学课间大活动的探究

    吴方荣
    44页
    查看更多>>摘要:课间大活动有益于学生身心健康发展,然而在实际应用中却出现了不少问题,尤其是农村中学并没有积极落实.探究了农村中学课间大活动实施情况与问题,旨在提出合理的建议供各方参考.

    农村中学课间大活动问题解决措施