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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探讨小学信息技术学生核心素养培养途径

    段生虎
    139页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的深入,核心素养一词被提出,并且成为课堂教学的重要目标.核心素养为我国基础教学明确方向,传统的课堂教学模式不适应核心素养培养要求,需要做好课堂教学模式改革,打破传统灌输式的教学模式,发挥学生课堂主体作用,采取多元化教学模式,加强学生核心素养培养.因此,小学信息技术教学的过程中,注重教学方式的设计,营造良好的教学环境,培养学生信息意识,强化学科之间的联系,提高学生核心素养.

    小学信息技术核心素养培养途径

    初中语文教学中存在的问题与对策

    王雪梅
    140页
    查看更多>>摘要:语文是初中阶段一门极为重要的课程.主要对初中阶段语文教学中存在的问题进行分析,探讨在传统教学模式影响和新时期教学改革背景下,语文教学模式存在的不足,然后根据这些不足之处,提出相应的问题解决措施,推进初中语文教学改革,克服传统教学模式缺陷影响,提高教学的科学性.

    初中语文教学教学理念课堂气氛

    农村中小学英语教学衔接问题探究

    高秋瑾
    141页
    查看更多>>摘要:中小学英语都作为基础教育的范畴,既独立又统一,相辅相成.针对当前存在的问题,提出系列对策以改良中小学英语教学的衔接问题.农村小学阶段普遍开设英语课程,并贯彻落实新课程标准,对农村学生学习英语有着重要的奠基意义.但在很多农村中小学英语教学中存在英语课程开设不均衡、教学实施方式不良的现象,这些现象严重阻碍了英语教学的发展,使得不少初一新生对中学英语的学习难以适应,甚至出现害怕、畏难的情绪.由于以上种种原因,中小学英语教学的衔接问题的解决迫在眉睫.

    农村中小学英语英语教学教学衔接

    趣谈形式多样的英语教学

    刘永亮
    142-143页
    查看更多>>摘要:部分学校的英语教学质量并不是特别好,尤其在初中这个阶段可以看出初中生学习英语的习惯、兴趣的培养,几乎成了这一阶段英语教师的责任.在英语教学中有很多有趣的有意义的教学,设计丰富多彩的教学活动,不仅可以提高学生的听、说、读、写方面的能力,还能促进学生对英语文化的理解和应用.在现实社会中,很多时候,人们在听外国人说英语的时候,总会发现听懂的只是一段话甚至是一句话中的一个单词,这到底是为什么呢?是因为英语基础应用能力差,很少有专业的英语教师做细致的指导和教育.

    兴趣游戏理解

    浅谈初中英语语音教学中的问题与对策

    王美华
    144页
    查看更多>>摘要:对于中国学生而言,英语的学习是一个难点所在,英语的成绩不理想似乎拖垮了很多学生的总体成绩.在英语的学习中,语音的学习和应用则难倒了大片的学生.很多学生因为发音不准而导致拼读能力差,对单词的记忆不够清晰,对英语文章的表达不自然,在各项口语考试中败北而归.在语言的学习过程中,语音的学习,直接影响该项语言的学习效果.在初中英语的学习中,加强语音的学习是至关重要的.

    初中英语语音教学问题对策

    刍议农村中小学音乐课程开设存在的问题及对策

    李龙
    145页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断发展,教师在农村小学的课程教学过程中,通过音乐课程设置,能够培养小学生良好的人格,让小学生懂得欣赏音乐之美.但是结合目前农村中小学音乐课程开设的现状来说,过程中依然存在很多问题和不足.在研究过程中,结合农村中小学音乐课程开设情况展开了探讨和分析,针对过程中存在的问题提出了相应的解决方案和对策.

    农村中小学音乐课程开设问题和对策

    初中语文教学提问设计的创新分析

    杜玉环
    146页
    查看更多>>摘要:教师通过提出问题,要求学生对问题进行作答,可以促进教学活动的顺利开展.而语文作为一门对学生文本阅读能力有较高要求的科目,若语文教师在开展语文教学的过程中,能够对学生进行有效的提问,就更能促进学生阅读能力的提升,进而使教学活动得以顺利开展.对初中语文教学提问设计的方法进行创新分析,供广大教师借鉴.

    初中语文提问设计创新分析

    高中语文翻转课堂教学存在的问题及解决措施探究

    王瑞
    147页
    查看更多>>摘要:翻转课堂具有诸多优点,学生通过浓缩的教学视频进行学习,可很快掌握知识,而学习内容十分清晰明了,方便学生随时学习、复习,同时有利于创建友好的师生关系.将其有效地应用于课前、课中、课后,可重构教学结构,提升学生学习主动性,活跃课堂氛围,提升教学质量及效率.因此,在高中语文教学中运用翻转课堂,能有效提高其教学质量.

    高中语文翻转课堂教学模式

    浅析"四合一教学模式"在初中英语教育教学中的应用

    秦亚玲
    148页
    查看更多>>摘要:随着我国的经济发展、综合国力的不断提升,社会对于教育的越来越高,同时对教育的质量也越发严格,其原因在于国家对高级人才的需要.在全面普及素质教育的政策背景下,我国一直十分重视基础教育人才的挖掘,也十分注重科学而有营养的基础语言教育方式的挖掘.因此,从四合一教学的概念、特点、原则的介绍以及在教学中的具体应用和意义分别进行了阐述.

    初中英语四合一教学模式教学模式应用

    初中英语师生互动教学模式初探

    许登伟
    149页
    查看更多>>摘要:英语教学的主要目标就是在课程知识内容教学的过程中,不断提升学生英语实际的应用能力.因此在英语教学的课堂上,教师应当充分激发学生的主观能动性,以此相应提升教学效果以及教学质量.首先对互动教学模式的定义进行集中阐述,并针对性地提出了相应的教学措施和教学策略,以此来有效促进我国初中英语教育事业的发展.

    初中英语互动教学教学策略