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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    探究体育游戏在初中体育教学中的运用

    吴坚
    101页
    查看更多>>摘要：体育是初中基础教育中非常重要的学科之一,体育可以锻炼学生的身体素质,还能铸就学生的心理素质,有利于学生身心健康发展.为了将初中体育课堂的优势最大化发挥出来可以将游戏贯穿初中体育教学中,从而改变传统、单一的教学模式,丰富初中体育的教学内容,增加体育课堂的趣味性与互动性,提高学生的学习兴趣,增加老师与学生、学生与学生间的互动与沟通,活跃课堂气氛,提高教学质量,促进学生进步.

    初中体育体育游戏体育教学应用

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    打磨教学细节,落实地理学科核心素养的培养——以《对流层大气的受热过程》教学为例

    黄小晶
    102-103页
    查看更多>>摘要：打磨教学细节是指在地理课堂教学设计中重视知识细节,营造精致化、深刻化和地理化的课堂.主要分为三个部分:深研教材细节,对教材中的图文或遣词造句进行质疑和推敲,让"思辨性"给课堂添光彩;在深化教学过程中,关注知识细节,合作探究,重视"思维创造";在课堂教学的收束中,找寻教材与生活的链接细节,帮助学生形成正确的人地观,感受地理学习的意义,落实地理学科核心素养.

    教学细节思维培养地理学科核心素养

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    在道德与法治教学中践行核心素养理念——以培养学生的法治意识为例

    徐婷
    102-103页
    查看更多>>摘要：从教学实践经验出发,就培养学生的学法尊法守法用法的法治意识,从教材逻辑、开展活动、分析案例、创设情境四个方面尝试落实道德与法治课程核心素养.

    道德与法治核心素养法治意识

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    简约而不简单——浅谈物理"简约教学"

    吴青
    104-105页
    查看更多>>摘要：近年来,"简约而不简单"这句话非常流行.何为简约?字典解释:简要翔实,与简单有着本质的区别.对于教学上的简约,主要是:教学内容要更简单更精要,课堂教学缓解要更条理更厚实,教学方法要更灵活更精练,重难点处理要更高效更艺术.简约教学中最重要的环节是选材,我们选择的素材要精练,既能具有典型性,又应具有普适性.

    简约教学素材反思

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    道德与法治课借助经典古诗文渗透中国传统文化的教学策略探究——以七年级为例

    潘丽丽
    104-105页
    查看更多>>摘要：中国传统文化对于初中道德与法治学科来说是非常珍贵的教学资源,特别是流传千古的经典古诗文.以七年级的道德与法治课堂教学为出发点,主要研究借助古诗文在七年级道德与法治教学中运用渗透中国传统文化的策略与原则,力求提高学生的人文内涵、实践创新等核心素质,增强学生的文化认同和文化自信心.

    经典古诗文中国传统文化教学策略

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    初、高中物理"摩擦力"教学的衔接初探

    杨佳
    106-107页
    查看更多>>摘要：从初、高中教材内容的研究出发来分析初、高中"摩擦力"教学中的衔接情况,通过课堂教学实践及反思,提出了重视教材研究、关注思维过程、改进教学方法等教学建议,在初高中物理教学中实现知识建构、思维方式和课堂模式的有效衔接.

    摩擦力初、高中物理衔接

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    第6课罗马法的起源和发展

    郑斌
    106-107页
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    巧设"情境问题串"提升学生思维品质——以"铁的重要化合物"为例

    张颖
    108-109页
    查看更多>>摘要：问题是思维活动进行的原动力和牵引力,学习是学生自己构建知识的过程,同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径.在日常教学过程中若能基于学生原有的经验背景设计符合学生认知发展规律的情境问题串,让学生在情境中发展思维培养能力,递推学习走向深入,不仅能使学生较好地完成知识建构,并能促进学生思维品质的提升.

    情境问题串建构思维品质

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    初中英语教材中的一般现在时态

    花努什·对山汉
    108页
    查看更多>>摘要：与汉语时态相比,英语时态比较复杂.划分的方式不同,时态的形式不同,一般现在时是英语教学中非常重要的一个时态,对学生来说在学习上也存在较大的困难.主要分析了一般现在时态在初中英语时态教学中的重要性,并提出了几点一般现在时态的教学技巧.

    初中英语时态教学一般现在时态

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    人教版初中数学教学问题及优化对策探寻

    闫立新
    109页
    查看更多>>摘要：根据目前的教育状况来看,初中数学教学出现了学生学习积极性不高、学习效率低下的现状,如何促进初中生高效学习数学成为广大一线教师的重点工作内容.基于当前的教育体制现状,教师是课堂教学中的重要角色,教师的专业素质以及教学技能对学生的学习效率有重要影响.因此,初中数学教师要不断提升自身的专业素养,探索新型的教学策略,调动学生在课堂上的积极性,增加与学生之间的互动,构建高效的初中数学教学课堂.以提升初中生数学水平为出发点,分析初中数学教学过程中存在的问题,探讨优化对策.

    初中数学教学问题优化对策

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