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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    数学思维能力在高中数学教学中的培养

    郑海南
    193页
    查看更多>>摘要：数学是高中教学工作中的主要科目之一,提升数学教学质量能够帮助学生更好地步入社会,促进学生的全面发展.所以,培养学生良好的数学素养具有现实意义.教师要注重采用先进的教学手段和理念来开展教学,注重在数学教学工作中培养学生的思维能力,让学生对复杂抽象的数学问题更加深入全面地分析和研究.因此,围绕数学思维能力在高中数学教学中的培养为主题来展开分析,再提出有利于培养学生数学思维能力的可行性对策.

    数学思维能力高中数学教学培养

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    新课改下初中音乐课堂教学的创新模式分析

    赵向平
    193页
    查看更多>>摘要：近年来,人们越来越关注教育方面的问题,随着新课改的深入,教育院校纷纷响应其要求,进行课堂教学模式的创新.将对现阶段初中音乐课堂教学中的创新要点进行简要阐述,并以此为基础,提出课堂模式的创新措施,致力于提升初中音乐课堂的教学效率,提升学生的学习质量.

    新课改初中音乐课堂教学创新模式

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    探究式学习在高中美术教学中的探索与实践

    杜文娟
    194页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在教学过程中,对学生的要求也越来越严格,传统教学显露出来的弊端也非常明显,之前很多不被重视的学科也慢慢凸显出其重要性,美术学科就是其中之一.由于我国高中美术学科一直受应试教育模式的影响,老师和学生都不够重视,在教学过程中,主要是以老师教学为关键,所以就会导致学生对美术慢慢丧失兴趣,高中美术教学活动的开展也就越来越困难,但美术学科对学生审美能力的培养非常重要,也能够让学生拥有创造力;所以说,改变高中美术教学现状是如今改革的主要目标,探究式学习模式的提出能够激发学生的学习兴趣,以此提高高中美术课堂教学质量.

    探究式学习高中美术教学探索与实践

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    浅谈学生问题意识在高中物理教学中的培养实践

    李未平
    194页
    查看更多>>摘要：问题意识是创新思维的关键.物理学科在学生思维能力的培养方面发挥着关键的作用,问题意识的提升对学生的物理学习是很有帮助的,因此,在物理学科中要着重培养学生的问题意识.主要从培养学生问题意识的重要性入手,分析了几点高中物理教学中培养学生问题意识的具体措施.

    问题意识高中物理培养

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    浅议高中物理教学中提高学生学习兴趣的培养

    李世军
    195页
    查看更多>>摘要：高中物理是一门以实验为主,重视理论与技能相结合的学科,强调学生的实操运用水平,发展学生的综合知识能力是十分有必要的.发展学生的知识运用水平,提高学科知识的综合技能.当下新课程教育的理念要求高中物理更要关注全体学生,发挥学生的主动操作能力和知识运用水平,重在引导学生从知识迁移到实际操作,更好地激发高中学生对物理知识的兴趣.但是,长此以往形成的书本教学模式,限制了学生的兴趣培养,削弱了学生对物理概念的深化掌握,也淡化了学生的学习积极性.所以,从学生实际出发,结合自身教学的点滴经验,就如何提高高中学生的学习兴趣提出有效的解决办法,以丰富课堂教学方式和利于学生未来的长期成长.

    高中物理学习兴趣方法

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    初中美术生活化教学实践策略

    徐鹏
    195页
    查看更多>>摘要：随着我国教育水平的不断提高,新课程改革的深化推进,初中美术教学受到社会各界的广泛关注.初中美术对学生的审美能力、鉴赏能力、思维能力、创造能力培养都起到重要作用."美术源于生活",当前的初中美术教学往往出现与学生生活实际脱节的情况,教学内容枯燥乏味,难以引起学生兴趣,教学效果不佳.结合初中美术教学实践,探索有效的生活化教学策略,以期提升教学质量,达到培养学生全面发展的目标.

    初中美术教学生活化

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    新课改下高中体育教学思路与方法创新探析

    张琼
    196页
    查看更多>>摘要：高中体育教学贯彻新课改教学思路,主张体育教学要培养学生的体育运动习惯,鼓励学生发展一两项能终身锻炼身体的体育运动项目.学生在感受运动乐趣的同时达到锻炼身体的目的,通过体育锻炼使学生身心得到放松.课堂教学要积极探求创新教学模式,使学生在有限的学习时间内掌握各项运动技能的要领.介绍在新课改背景下高中体育教学的新思路与创新教学方法.

    新课改高中体育教学方法创新探究

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    高中化学教学中培养学生探究能力的分析

    葛春华
    196页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,高中生的综合素质教育正在逐渐成为现阶段中学教育的重点,课堂教育也逐渐向学生学习能力的培养方向发展.化学课是一门基础学科,也是一门知识体系庞大、逻辑性强的学科.如何运用适当的方法提升学生在化学课程中的探究能力,成为现阶段高中化学老师备课时需要考虑的重要部分.让学生在具备基础化学知识体系的基础上,从反应本质理解化学原理,这需要化学老师在教学过程中转变传统教学方式,让学生自主探索化学过程和化学原理,运用已知知识解决未知的问题,这就需要化学老师努力设计出一种可以培养学生探究能力的教学方法,让学生不但能够获取基础化学知识,还能提高自身解决问题的能力,多角度促进高中化学学科的发展.

    高中化学探究能力创新教育

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    基于新课程背景下的高中生物学课堂教学评价体系的构建

    孙捌圆
    197页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,高中生物课堂教学评价体系的建设受到越来越多的重视.加强课堂教学评价体系建设,不仅可以提升高中生物课堂教学质量,还能够使学生对自己的学习成果以及教师对自己的教学成果有一个清晰的认识,提升高中生物教学的整体效果.从新课程背景下高中生物课堂教学评价体系的构建展开探究,以期能够不断地丰富和完善高中生物教学评价体系.

    高中生物教学评价体系构建策略

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    中学体育教学"翻转课堂"模式构建探索

    彭胜
    197页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育不断深化改革,针对现阶段体育教学现状进行调查发现,使用翻转课堂的模式能有效地激发学生的学习兴趣,全面提高教学效率.通过对中学体育教学翻转课堂进行概述,阐述了中学体育教学发展课堂的作用,最后提出了模式构建的有效途径.

    中学体育教学翻转课堂模式构建

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