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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在高中英语教学中进行情感教育的策略初探

    杨俊波
    209页
    查看更多>>摘要：情感教育在目前的教学理念和教学观点中不是一个陌生的词汇,情感教育将老师和学生之间的关系逐渐调整为一个可控的、更人性化的平衡,有利于课堂中一系列教学活动的开展.情感教育的开展需要教师做好充分的心理准备工作,将教学活动中的情感发挥控制在一个恰当的水平.指出了高中英语教学中融入情感教育的重要性,探讨了高中英语教学中进行情感教育的几点策略:结合教材内容对学生进行情感教育,以自身的教学魅力对学生进行情感教育,在各种形式的教学活动中对学生进行情感教育.

    情感教育教学魅力教学活动

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    如何提高高中政治课堂教学的实效性刍议

    刘鸿义
    210页
    查看更多>>摘要：高中政治是一门兼具理论性与抽象性的重要学科,不仅在高考中占据重要地位,对于帮助学生树立正确的价值观也起到巨大的作用.因此,教师在高中政治课堂教学中,应当注重提高课堂的实效,保障良好的教学质量.若要让高中政治教学充分体现实效性,不仅要关注教师的指导性作用,更要有学生积极主动的配合,提高学生的学习兴趣.就如何提高高中政治课堂教学的实效性提出几点策略.

    高中政治课堂教学实效性

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    育家国情怀,彰中华魅力——高中历史家国情怀渗透策略

    魏公尚
    210页
    查看更多>>摘要：素质教育的深入改革使立德树人理念深入人心,而在高中历史教学中,学生的家国情怀意识不仅是培养学生历史素养的基本活动,同样也是实施素质教育改革的必经之路.因此,高中历史教师要积极渗透家国情怀教育,关注学生的文化意识、民族自豪感与国家荣誉感等高尚品德的健康发展,以便切实优化高中生的学习成长.从突出历史知识的家国情怀理念、组织丰富的历史实践体验、根据学生思维意识渗透家国情怀教育三个角度来分析高中历史教师应该如何实现家国情怀教育.

    高中历史家国情怀教育策略

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    浅谈如何提高高中政治课堂教学的实效性

    苏智哲
    211页
    查看更多>>摘要：要树立正确的教育观和学生观,创新高中思想政治教学模式,以实现高中思想政治课教学的有效性.

    高中政治创新教学模式

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    高中历史核心素养"家国情怀"的考、学、教

    张春雨
    211页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,高中历史提出了有关核心素养的教学工作,其中家国情怀是学习历史必须要具备的一种人文追求,也是历史学科为了培养学生所提出的最终目标,还是各种素养价值所追求的最终目标.对学生培养家国情怀的核心素养,是提高学生对国家的认同感、归属感和责任感,也是培养学生对国家富强的情感,使学生更加热爱祖国.爱国爱家是每一位高中生都应该具备的核心素养,通过课堂教学有效贯彻高中历史学科中所蕴含的核心素养,让学生懂得爱国就是爱家的道理.虽然目前高中历史课堂中逐渐认识到核心素养的培养对教学的重要性,但是在考、学、教等方面还存在一定的不足.因此从这三个方面对高中历史的核心素养"家国情怀"进行阐述分析.

    高中历史核心素养家国情怀

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    浅谈如何提高高中政治课堂教学效率

    杨孝贤
    212页
    查看更多>>摘要：随着现代教育理念的发展变革,高中政治老师在组织课堂教学活动时应当更加关注教学效率的提升,只有这样才能充分利用教学时间,辅助学生掌握必要的知识,发展自身的能力,进而实现教书和育人这两个目标.因此,结合教学经历,着重分析了提高高中政治课堂教学效率的具体策略.

    高中政治教学效率有效措施

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    "家国情怀"素养在高中历史教学中的实施途径初探

    黄君伟
    212页
    查看更多>>摘要：历史课程承载着中华五千年的灿烂文明与优良的民族传统文化,对于提升学生的民族自豪感与国家认同感有着十分重要的作用.高中历史教育不应局限于应试,而要更加注重人文教育,重视学生"家国情怀"的培养.就高中历史教学中如何实施"家国情怀"教育展开探讨,结合教学经验对具体实施途径进行了总结与分析,可供参考.

    高中教育历史教学家国情怀

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    探究生活提高初中数学课堂教学的有效性

    叶永翠
    213页
    查看更多>>摘要：构建数学知识和日常生活之间相互联系的桥梁,始终是新课标对初中数学教学的基本要求,更是数学课堂教学的重要目标.只有从学生的实际生活经验出发,才能让学生更加深刻地理解和内化数学知识,打造充满活力的课堂教学.教育只有密切结合生活,才能培养出有胆识、敢于创新的人才.

    初中数学课堂教学生活化教学策略

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    高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索

    卓里奇
    213页
    查看更多>>摘要：我国教育模式的不断革新与优化,对高中政治教学提出了新的要求.为此,教师在组织开展高中政治教学的过程中,不仅要坚持立德树人的基本任务,提高学生的思想道德水平,同时还要深刻践行立德树人的机制,提高立德树人工作的成效.此外,为了能够在高中政治教学当中更好地渗透立德树人理念,教师还应该落实德智体美劳的基本准则,全面促进学生的发展和成长.

    高中政治立德树人理念具体方法

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    聚焦新课改提高初中数学教学效率

    王锐
    214页
    查看更多>>摘要：数学是初中教学体系中的一门重要的学科,也是学生学习理科的工具.因此,重视数学在教学中发挥的重要作用、提高初中数学的教学质量是广大一线数学教师共同的心声.传统的初中教学,教师采取强制灌输的方式,这样的教学模式与数学需要主动思考的特点大相径庭,因此,教学效果不尽如人意.随着新课改的不断推进,初中数学的教学模式已经发生了巨大的变化,教师要在改革的浪潮中吸取其精华,从而使初中数学从真正意义上实现高效课堂.

    初中数学新课改教学效率

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