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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    数形结合模式在初中数学教学中的应用探究

    高红东
    62页
    查看更多>>摘要：现阶段,初中生数学综合能力的培养成为广大教师关注的内容,在新的教育环境下,培养和提升初中生的综合素养势在必行.通过简要分析数形结合模式下培养初中生数学综合能力的有效策略,提升数学教学质量,同时为更多学子在数学的学习道路上提供帮助,并为有需要的相关人士提供参考.

    数形结合模式初中数学专业素质

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    高中物理教学中渗透科学思维的实践研究

    任具林
    62页
    查看更多>>摘要：高中物理知识具有抽象性,需要学生具备较强的思维能力,因此,教师在教学中应以培养学生思维能力作为教学目标,而为了实现这一目标,教师应积极开展实验教学、探究教学,并运用问题教学法,以调动学生进行主动探究、思考,逐渐增强学生逻辑思维能力.除此之外,教师在教学中还应注重引导学生提出疑问,以此渗透科学思维,同时加强学生的思维能力、提问能力,学生的各种能力得以提高,能够更好地学习物理知识.

    高中物理教学科学思维

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    初中化学教学中培养学生核心素养的策略研究

    张院利
    63页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,化学教学观念也必须与时俱进.为了实现真正意义上的素质教育,初中化学教师必须培养学生的核心素养,完成教育教学任务.就初中化学教学中培养学生核心素养的策略进行简要的分析与研究,希望能够对初中化学教学提出一些有价值的建议.

    化学教师核心素养教学方法理论和实践

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    浅谈初中数学知识在生活中的创新与应用

    牟晖
    63页
    查看更多>>摘要：初中阶段的数学课程教学要围绕新课改的目标要求,要着重培养学生的学科能力,通过数学知识在生活中的创新应用,帮助学生认识到数学知识应用价值.新课改下教师需要改进教学策略,找出数学知识生活化引导的基本途径,并给学生提供一种数学学习的新思路,不断推进课程教学改革.

    初中数学生活实践创新应用

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    基于自主学习的高中化学课堂教学策略研究

    高素月
    64页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革和素质教育的深入,高中教学发生了很大的变化.化学是高中课堂教学中重要的科学性学科,学生的自主学习能力对于高中化学的学习非常重要.自主学习是素质教育的重要内容,同时也是新课程改革的要求,自主探索性学习就是改变以往在课堂中以教师为中心的教学方式,自主学习是自发性、主动性的学习,是学生对于化学知识的摸索和探究,有助于丰富学生的学习方法,也有助于提高学生的学习能力.自主学习的课堂模式可以让学生充分发挥自己的实力,不断展现自我,自主学习的课堂模式以学生自主学习为主,充分利用教学资源,同时教师创造性地根据学生的实际情况和学科的特点来进行课堂教学的开展,进而提高教学效率.

    高中化学自主学习课堂教学

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    合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

    陈芳明
    64页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深化推进,以人为本、立德树人的教育理念也愈发深入人心,在传统教学过于注重文化知识素养的基础上与时俱进,变得更为关注学生创新实践等综合素养与能力的提升,从尊重学生主体出发构建提升课堂教学效率的全新模式.以合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究为题,结合教学实践经验作出一定探析,以期使初中数学教育更好地发展.

    合作探究初中数学实践研究

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    新课程背景下的初中美术有效教学研究

    马爱全
    65页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,人们对于个体的评价和认知不再仅仅局限于知识面和学历,对于一个人的气质和外貌也是非常注重.一个有气质、举止大方文雅的人往往能够吸引多数人的眼球,在和公众交往的过程中也更加可以得到认可,这属于美学方面的范畴.在初中教学中,美术教育同样对一个人的发展起着至关重要的作用,在初中阶段对美术有效教学开展实践研究非常有必要.

    初中美术有效教学

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    数学现实教育在初中数学教学中的应用

    高兰芳
    65页
    查看更多>>摘要：数学教育是初中教育中的重要组成部分,以"情景问题"和"数学化"思想为核心的弗赖登塔尔的现实数学理论适合现代初中数学教学的要求,是提高初中数学教学的有效途径,初中数学教学的目的与弗赖登塔尔的现实数学教育具有一致性.

    初中数学现实教育

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    初中音乐欣赏教学中"以图促赏"的策略研究

    陆瑶
    66-67页
    查看更多>>摘要：初中音乐常态课教学中常用的课例为歌唱、演奏和综合三种.但是在这常用的三种课例中都会有欣赏的教学内容.因而欣赏课教学在整个初中音乐体系中承担着重要的角色.随着教育改革的进一步推进,音乐学科已经成为中考学科,对音乐教学质量和学生学习的深度也提出了越来越多的要求.结合教学实例,浅谈思维导图在初中音乐欣赏教学中的应用,使得教学更有针对性、趣味性和有效性.

    初中音乐欣赏教学思维导图

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    浅谈初中数学习题教学的策略

    王鹏
    66页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,人们对于教育事业越来越看重.数学作为我国中小学的重要科目,受到广大师生的重视.近些年教育部门为了提高初中数学的教学质量,也制定出了很多的解决办法.初中数学教学中出现教师不能选择符合初中学生现状的习题而导致教学效果不佳的现状.在初中数学习题教学过程当中,教师要考虑学生的实际情况,选择具有趣味性的习题提高学生学习兴趣,选择典型性习题让学生掌握更加全面的数学理念知识,选择层次感较强的习题来实现教学的循序渐进.在教学中要掌握学生的学习进度和接受知识的范围及能力,通过有针对性的教学来提升教学成效,有效提高初中数学的教学质量和效率.

    初中数学习题教学教学成效

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