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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    语文教学中综合性学习能力培养策略

    安谈鹏
    181页
    查看更多>>摘要：综合性学习能力的训练,体现的是教育工作者在教育职能上的转型与优化,其对学生个人成长以及中国语言文学艺术、汉语言文化发展传承都有重要的意义.教育工作者要充分发挥专业和经验优势,运用问题引导、信息技术、合作学习、师生有效互动,提高课堂学习效率.

    语文教学综合性学习能力策略

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    初中文言文教学的点滴体会

    王岩红
    181页
    查看更多>>摘要：要想初中文言文教学中学生学有所得、学有所获,课前教师就应首先让学生从课外阅读中了解与课本有关的文言知识篇目,提前有目的地进行阅读;课堂中通过多种形式的朗读,达到如闻其声,如见其人,可观其景的效果,并设计探究性问题,增加学生学习文言文的兴趣.

    文言文教学体会

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    核心素养下初中语文作文教学存在的问题及对策

    柴普隆
    182页
    查看更多>>摘要：近些年来,核心素养已经成为教师关注的重点,在初中语文作文教学中也开始对学生的核心素养进行培养,以促进学生个人素养的提高.在实际生活中,语文作文教学也存在不少问题,严重影响了学生文化素养的提高,需要教师根据作文教学中的实际问题积极探索对策,改革传统的作文教学方法,提高学生的作文水平,促进学生写作能力的提高.首先对核心素养下初中语文作文教学中存在的问题进行简单了解,然后重点对核心素养下初中语文作文教学的应用对策进行积极探索,以供大家参考.

    核心素养初中语文作文教学

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    提升初中学生语文学科素养的策略——讲成语故事

    郭敏丽
    182页
    查看更多>>摘要：新时期对初中语文教学有新要求,重视全面培养学生的语文素养,塑造理论与实践能力并存的新型人才.成语是我国传统文化中的瑰宝,是初中语文教学的重要组成部分,成语故事中含有大量典故,对学生的学习和生活起重要的指导作用,能够促进学生语文素养的形成,帮助学生形成正确的价值观和人生观.越来越多初中语文课堂开展成语故事教学,通过调动学生的学习兴趣,提升学生教学参与积极性,潜移默化地引导学生提高语文素养.

    初中教学语文学科成语故事学科素养

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    浅谈高中语文教学中语文思维能力的培养

    文爱霞
    183页
    查看更多>>摘要：对高中语文教学中的语文思维能力培养进行了研究,分别从情境式教学来引导学生提高语文思维能力;通过小组合作学习的模式来培养学生的独立语文思维能力;注重因材施教培养学生个性化的思维能力这三个方面进行了探讨研究.

    高中语文教学语文思维能力

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    阅读教学中初中生"细读"与"粗读"之我见

    郭凯
    183页
    查看更多>>摘要：关于阅读,有的专家提出的是浅阅读,而有的专家则提出的是深阅读;也有的教师认为对于阅读文本的教学不应该深度解读、过度解读,也有人认为学生因为正处于对文本学会鉴赏以及培养阅读兴趣的关键阶段,应该将每一文本最细节的美展现出来.而无论是深度阅读还是浅度阅读,教师都要根据学生的认知水平的不同进行恰当的阅读任务设计,从而循序渐进地培育学生的阅读兴趣和人文素养.

    阅读教学解读设计阅读兴趣素养

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    浅论中学语文教学的基础教育

    李晓红
    184页
    查看更多>>摘要：中学语文教学离不开基础教育,课堂教学怎样才能有效地进行基础知识的积累和运用,是语文教师值得深思的问题.

    基础教育方法教学积累

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    如何提高高中英语阅读能力的思考

    曲亚莉
    184页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,人们越来越意识到掌握一门外语的重要性,英语是当前世界上应用最广泛的语言,也是我国教育的重要学科之一.高中阶段,英语作为一门必修学科,并且是大部分高考生的必考科目,重要性不言而喻.英语学科的学习,主要从听、说、读、写四部分入手,其中阅读理解是英语学习的重要部分.高中教师在实际教学中不难发现很多学生的英语阅读能力较弱,但是英语阅读能力不是短时期就能培养出来的,需要时间.

    高中英语阅读能力提高策略

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    重视实践教学培育综合素养——浅析初中道德与法治实践性教学的策略

    姜玲
    185页
    查看更多>>摘要：实践教学是实现初中道德与法治教学目标的途径,初中生的思想品德素养的提升和良好道德习惯的养成,都需要经过实践体验才能获取,因而在初中道德与法治教学中必须重视实践性教学.

    初中道德与法治实践性教学策略

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    高中语文阅读教学的困境与改进对策

    廖珂
    185页
    查看更多>>摘要：高中语文教育对学生的文化涵养、理解能力、审美能力等的培养有着十分重要的作用,做好语文教育工作,有助于促进学生的全面发展,帮助学生奠定坚实的文学基础.在高中语文教育中,阅读教学也占据了十分重要的部分,不仅有利于培养学生的阅读习惯,丰富学生的阅读知识储备,还有助于帮助学生树立正确的思想观和价值观,提升学生的思想境界.但是在实际教学中阅读教学还存在一些困境,影响了教学效率的发展.针对这些困境,提出几点有效的改进对策,以提升阅读教学的课堂效率.

    高中语文阅读教学困境

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