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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    刍议初中数学教学中学生创造能力培养策略

    段亚军
    263页
    查看更多>>摘要：创造能力,是学生应该具备的一项基础素养.在初中数学教学当中,学生要具备创造能力,运用创新的方法来提高数学学习的效率.为此,主要以"创造力的培养"为突破口,对初中学生数学创造力和创新力的提升提出了对策和建议.

    初中数学中学生创造能力培养策略

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    数学思维能力在高中数学教学中的培养

    孙晓平
    264页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,人们越来越关注到孩子的思维能力的培养,同时,随着数学学习的发展,该课程对学生思维能力的要求逐渐提高.而思维能力的培养,对于学生数学以及综合能力的培养有着非常关键的帮助.介绍了高中数学教学中培养学生逻辑思维能力的重要性,探究具体的培养策略.

    高中数学思维能力培养

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    高中数学教学中培养学生解题能力的途径分析

    李文娟
    265页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,培养学生的数学素养和应用能力越来越受到重视.高中数学教学不仅要抓基础知识,更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力.因此,教师要采用合适的教学方法培养学生的数学思维,让学生掌握解决数学问题的技巧和方法,学生才能够全面发展、终身受益.分析了高中数学教学中培养学生解题能力的具体途径.

    高中数学教学解题能力培养途径

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    提升高中生数学课堂兴趣的策略探究

    孙唐雁
    266-267页
    查看更多>>摘要：在学生进入高中后,数学课程变得复杂,知识更加深奥,概念更加抽象,学生在学习的过程中很容易出现倦怠的情况,从而降低教师的课堂效率,学生的学习热情也大打折扣,同时对课堂教学也有很大的影响.因此,针对高中数学课堂教学中,如何提升学生的课堂学习兴趣,成为摆在学校和教师面前的一道难题.针对此类问题展开讨论叙述,希望能带给广大高中数学教师一些帮助.

    高中数学课堂教学兴趣培养

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    浅析培养高中学生数学思维能力的教学策略

    曾春金
    268页
    查看更多>>摘要：数学本就是优化学生思维能力的基本科目,既有丰富的直观想象与空间探索,也有抽象的逻辑推理与数学运算,可以综合发展学生的思维结构,进一步开发学生的智力潜能.而且,只有不断优化与完善高中生的数学思维能力,才可切实保证学生可以自觉从数学角度去分析问题、解决问题,确保学生可以终身受益.因此,高中数学教师要积极培养学生的思维能力,为提高学生的数学学习效率与学生的未来成长打好基础.从设计数学问题,丰富学生思维体验;组织数学探究,训练学生思维能力;完善数学实践,优化学生思维结构三个角度来分析高中数学教师应该如何培养学生的思维能力.

    高中数学思维能力培养策略

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    初中物理教学中创造性思维的培养阐述

    许建军
    269页
    查看更多>>摘要：物理是初中课程体系的主要内容,在引导学生观察世界、认知世界方面具有重要意义.在当前素质教育背景下,教师应该逐渐转变传统教学理念与方法,促进教学工作水平的不断提升,满足学生的发展需求.初中物理对于学生创造性思维的要求较高,只有增强学习与解题的创造性,才能逐步提升学生的能力素养.然而,在当前初中物理教学中仍旧存在诸多问题,不利于学生物理综合水平的提升.对初中物理教学中创造性思维的培养策略进行深入分析.

    初中物理教学创造性思维培养

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    初中物理教学中如何提高学生的参与度

    赵惠琴
    270页
    查看更多>>摘要：物理教学的方式随着时代的发展而发生了很大的变化.目前教学中出现的问题是教学方法落后,学生很难理解一些抽象的问题.在教学实践中,可以通过提高教师的专业素养,促使学生全面发展,使学生学会提问,会通过实验过程,进行实践操作,会通过小组活动发表自己的看法.教师需要更全面的了解学生,找到最适合学生的学习方法,提高物理课堂教学学生的参与度.

    物理课堂教学参与度专业素养

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    浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

    张举强
    271页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中教师可以发现,对这门学科感兴趣的学生在课堂上会专心听讲,积极思考,对他们而言学习物理是一种乐趣.但是对于那些对物理不感兴趣的学生来说,会觉得物理知识很难懂,不愿意学习物理.因此,在高中物理教学过程中,如何提高学生的学习兴趣成为教师需要解决的首要问题.结合多年教学经验,就高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣谈几点体会,仅供参考.

    高中物理学习兴趣措施

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    高中物理教学中培养学生问题意识的策略

    杜贵君
    272页
    查看更多>>摘要：研究高中物理教学中培养学生问题意识的策略.通过分析培养学生问题意识的重要性,以及我国学生问题意识较低的原因,提出应该在教学过程中增强创造良好的学习环境及氛围,引导学生问题意识,激发学生的自主学习积极性和主动性,在发展的过程中解决学生缺乏问题意识这一问题.

    问题意识积极性物理教学

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    高中物理教学中培养学生的抽象思维能力的策略研究

    刘刚林
    273页
    查看更多>>摘要：随着我国教育行业不断发展,高中物理教学改革工作也加快了脚步.在整个高中教学阶段,物理课程占有重要地位,同时也为高中数学奠定坚实的基础.此外,学习物理必备的素养之一即抽象思维,有利于加强学生对高中物理理论知识深度了解,促进学生抽象思维能力培养,从而有效开展高中物理课程.以高中物理教学中培养学生的抽象思维能力为研究对象,分析了高中物理教学中培养学生抽象思维能力存在的问题,并提出相应策略.

    高中物理教学策略学生抽象思维能力

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