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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    在网络环境下,初中班主任和任课教师如何有效地开展班级管理

    叶俊红
    33页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,网络对人们的生活和学习都产生了很大的影响,同时也不断地冲击着教育事业,要求改变原有的教学模式和班级管理的方式.但是目前在网络环境下,初中班主任和任课老师在开展班级管理方面还存在一些问题.拟从目前在网络环境下,初中班主任和任课老师在开展班级管理方面存在的问题入手,分析在网络环境下班主任和任课老师开展有效班级管理的具体措施.

    网络环境班级管理有效措施

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    中小学班级管理中的德育渗透研究

    王学朋
    34-35页
    查看更多>>摘要：在当前发展阶段,德育的重要意义已经得到社会和家长的广泛关注.对于小学阶段的教育教学而言,良好的德育能够对学生的综合素质能力提升起到一定的促进作用,并在加强学生思维意识和思想道德素质发展的角度上也有积极的影响效果.为此,小学班主任应当在班级管理的过程中加强德育内容的有效渗透,以此来加强日常德育内容的实质性发展,将德育更好地融入日常教学过程中,以此逐渐提升学生的思想道德意识,促进学生的综合性发展.主要结合小学班级管理的现状进行简要分析,并针对性地提出加强班级管理与德育融合的有效措施,期望能够为我国德育的发展奠定坚实的基础,进而加强小学阶段的教育创新.

    中小学班级管理德育渗透研究

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    基于核心素养下初中道德与法治的深度学习分析

    李红艳
    34页
    查看更多>>摘要：核心素养下初中道德与法治的深度学习,能够让学生正确地认识国家和社会,不断提升自身的学习能力和综合素养,促进学生全面发展.基于此,提出"借助多媒体,激发兴趣""合作学习探究,活跃思维""注重课堂评价,发展个性"三种学习途径.

    核心素养道德与法治深度学习

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    让历史扎根生活

    王丽红
    35页
    查看更多>>摘要：历史课是进行素质教育的一门必修课,漫长的人类历史是提高学生人文素养的重要营养元素.功利主义思想只重视眼前利益,重主轻副,片面追求升学率.虽然学生可以得到一时之利,但从长远来看,知识结构中缺少了历史,必造成终生遗憾.如果不重视历史课,将制约学生全面素质的提高,影响其他学科比如语文、政治等教学的顺利进行.在大力推行素质教育的今天,中学历史教学的另一个重任就是让历史扎根生活、服务生活.

    高中历史教育教学联系生活

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    优良家风的道德教育价值及其对策分析

    李兴武
    36-37页
    查看更多>>摘要：优良家风指的是在家庭生活中能够对家庭成员的道德进行引导和约束的家庭风气.优良家风是影响社会风气的重要因素,也是传统文化传播的重要途径.家庭风气对家庭成员而言是长期的、潜移默化的过程,在不知不觉中融入家庭成员的血肉中,远比在学校中接受的道德教育更加深刻.优良家风对于家庭成员的发展非常重要,并且非常有利于家庭的和谐,能够促进子女高雅地成长,促进子女正确人生道德观念的形成.主要探究优良家风的道德教育价值,并提出几点构建优良家风的实施措施,促进优良家风的形成,以此推动社会风气的正向发展.

    优良家风道德教育价值对策

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    新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究

    邓玉梅
    36页
    查看更多>>摘要：新课标提出初中历史教学需要注重培养学生的历史核心素养,从现实情况来看,教师自身虽具备了一定的历史知识素养,但受应试教育的影响,其教学形式往往较为单一,从而无法有效提高教学质量,达不到培养中学生历史素养的目的.为此,根据教学经验提出相应的教学策略,旨在促进学生综合发展.

    新课标初中历史历史素养

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    新课程理念下高中地理有效教学策略探讨

    周崇武
    37页
    查看更多>>摘要：高中地理是高考文综的必考科目之一,学好地理知识具有重要意义.但地理知识点比较零碎、结构框架比较晦涩难懂、部分内容比较抽象,倘若学生没有正确的学习方法,将会在地理学习方面稍感吃力,这也将对高考成绩产生一定的影响.这就要求地理老师顺应新课改的发展要求,进行教学方案的改革,优化教学质量,提高教学效率,注重教学的实效性.

    新课改高中地理有效教学探讨

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    新课改下初中数学教学研究

    车来仓
    38页
    查看更多>>摘要：我国教育事业的不断发展以及新课改的不断推进,使素质教育逐步深化.与传统的教学模式相比,新课改能够改变传统应试教育的模式,与此同时,对初中数学教学也提出了更高的要求.新课改下教师需要根据学生的实际情况以及特点采用丰富的教学手段,在课堂上与学生良好互动,以此提升学生的学习兴趣,从而提升课堂效率.

    新课改初中数学教学研究

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    数字化教学对农村初中生心理以及价值观的影响初探

    颜红霞
    38-39页
    查看更多>>摘要：首先概述了农村初中生心理健康现状,其次阐述了数字化教学对农村初中生心理健康教育产生的影响,最后分析了数字化教学中如何促进初中生正确心理及价值观的形成.

    数字化教学农村初中生心理价值观形成

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    新时期高中化学实验教学的不足与改进措施探讨

    袁治邦
    39页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段必不可少的课程,也是高中生认识物质世界的关键.化学实验教学作为化学教学的重点,是帮助学生更好认识事物本质的手段,所以如何有效地改进化学实验教学也成为教学重点.基于此,对高中化学实验教学的不足与改进措施进行了探讨.

    高中化学实验教学不足改进

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