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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈转化后进生的方法

    王秋容
    266页
    查看更多>>摘要:后进生分为智力型后进生与非智力型后进生,但无论是哪类,都会给教学工作造成困扰.为此,学校、教师应当抓住后进生心理特征、分析后进生形成原因,并积极采取有效策略做好后进生转化工作.主要谈谈转化后进生的方法.

    后进生转化方法转化工作

    如何提高高中语文班主任管理的有效性

    曹富强
    267页
    查看更多>>摘要:在新课改的背景下,班主任管理中存在德育缺失、与学生交流不畅等诸多问题.为了更好地提升班级管理的有效性,班主任应该加强赏识教育、更新管理理念、为师生之间平等交流做好榜样.这样才能不断提高高中语文班主任管理的有效性,为新课改的实施提供源源不断的动力.

    班主任管理教学有效性

    高中班主任管理的实践教学探究

    张明泉
    268页
    查看更多>>摘要:高中阶段是学生学习和成长的重要阶段,学校教育方面应该兼顾学生身心发展和知识面拓展的双重任务.在这一重要时期,班集体管理就显得尤为重要,对学生未来的成长和发展都有着重大影响.班主任在管理班级时,要勇于创新,松弛有度,结合学生与学生之间的差异性实施个性化管理,调动学生积极性,让更多的学生参与到班集体管理中来.

    高中班主任班级管理实践教学管理策略

    对学校培训的再认识

    罗省华
    269页

    浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

    马冬平
    270页
    查看更多>>摘要:语文在日常生活中有着极其重要的作用,不仅生活中的交流要靠它,在文化上,它也承担着传承和弘扬优秀传统文化的责任.语文从传统文化中来,所以了解传统文化对学好语文有着很大的帮助,而语文作为传统文化的承载者又对传统文化的传承起到了很大的作用.近年来高中语文教学不断地进行改革是为了更好地提高学生学习语文的效率.将浅谈传统文化进入到语文课堂中对于语文教学有什么样的意义,并且有哪些策略可以使语文教学更好的开展.

    高中语文传统文化渗透策略

    论高中英语教学中情感教育的策略

    张龙成
    271页
    查看更多>>摘要:情感影响行为意识,是一种思想过程的体现,容易受到外界刺激,既包括积极情感,也包括消极情感.就学生而言,情感在一定程度上影响着自己的学习心态和学习效果.为此,在高中英语教学中渗透情感教育,既能够让教师充分了解学生情感世界,还能帮助学生及时调节,形成积极的学习态度,进而实现自主学习,不断提高英语学习效率.主要探究高中英语教学中情感教学的具体策略.

    高中英语情感教学策略

    中学英语教学渗透中国传统文化的现实问题与对策

    苏巧霞
    272页
    查看更多>>摘要:随着我国新课改深入发展,教学理念及育人方法得以创变,助力教师摆脱传统教学体系束缚,拓宽教育教学途径,在课堂教学进程中注入无限生机与活力,达到培养学生核心素养,完成课堂教学任务的目的,其中在课堂教学进程中融合传统文化,不仅可以充实现有教育内容,扩宽育人思路,丰富教学手段,还能引导学生树立优秀传统文化习承意识,传统文化与课程的融合价值可见一斑.通过对高中英语与传统文化融合进程中存在的现实问题及对策进行分析,以期为提高高中英语教学质量提供依据.

    高中英语传统文化现实问题对策

    在新媒体环境下有效开展中学生思想政治教育实现立德树人

    郭鸿达
    273页
    查看更多>>摘要:中学思想政治教育是我国培养合格人才的重要内容,也是教育引导学生牢固树立社会主义核心价值观的主要途径之一.分析了目前中学生思想政治教育的现状,并提出了新媒体环境下中学生思想政治教育的有效途径达.

    新媒体中学生思想政治教育立德树人

    在高中历史教学中渗透社会主义核心价值观教育探讨

    张银虎
    274页
    查看更多>>摘要:在高中教学的过程中,教师合理利用教学资源,把社会主义核心价值观渗透其中,这对提升高中历史教学效果,增强学生文化自信有很大的帮助.

    历史教学核心价值观文化自信

    德育工作在高中地理教学中的渗透与实施

    席慧娟
    275页
    查看更多>>摘要:在当前教育改革不断深化的背景下,提升学生综合素养、促进其全方位发展已经逐步成为高中教学的重要目标.地理学科在高中教学中占据着重要地位,其在人文知识教学方面蕴含了多种积极正面的价值观念;在高中地理中有效开展德育工作,更有助于培养素质教育人才.通过分析当前高中地理教学中德育工作的不足,提出在高中地理中渗透和实施德育工作的具体方法.

    德育工作高中地理渗透与实施