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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    论高中语文教学与传统文化的契合

    王珊
    71页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是历代传承下来的精髓,是社会道德文明发展的根本,对正处在思维发展时期的高中生来说,学习和了解传统文化并吸收文化的精髓是非常重要的.在学生的学习生涯中,语文是贯穿于整个学习阶段的,应该在语文教学中融入传统文化.语文知识不仅可以提高学生的学习能力,而且有助于提高学生的表达能力和理解能力,可见语文在教学中的重要性.

    高中语文语文教学传统文化

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    浅谈高中化学教学中核心素养的渗透方法

    成小娟
    71页
    查看更多>>摘要：宏微结合、分类表征、变化守恒、模型认可、实验探究、绿色运用是化学学科核心素养的基本内容.高中化学教师要在指导学生对基本化学知识理解和掌握的基础上,注重对学生核心素养的培养,通过创设科学的教学情境,将理论与实践相结合,不断提高学生的探究能力,从而帮助学生运用所学知识解决生活中的实际问题.鉴于此,从高中化学入手,对如何在高中化学教学中渗透核心素养进行了探究,希望借此为高中化学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    高中化学核心素养渗透方法

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    基于文本细读的高中语文阅读教学探究

    张奥
    72页
    查看更多>>摘要：文本细读阅读模式是指从多个角度对阅读内容展开深入的探究与思考,走进作品之中与作品进行对话,并与作者产生共情,全方位而深层次地理解阅读内容.教师在高中语文阅读教学中要积极运用文本细读阅读方式,以提升学生的课堂阅读效果及高中语文阅读教学的质量.

    文本细读高中语文阅读教学策略

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    高中化学课堂情境教学策略探析

    宋键晖
    72页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段的重要学科,是教育教学的难点,利用情境教学方法是教师解决高中化学教学难点问题的可行性选择.鉴于此,主要从化学史料、实际生活、实验这三个方面探索高中化学课堂情境教学的策略,帮助教师调节化学课堂的气氛,调动学生学习化学的主观能动性,提高课堂教学效率.

    高中化学情境教学课堂教学教学策略

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    浅谈问题导学在高中化学课堂中的渗透

    陆军
    73页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段的重要课程,具有一定的难度.在课堂教学中,采用问题导学法,可以取得理想的教学效果.化学教师应当对这种方法形成全面了解,将其渗透到化学课堂之中.立足于此,阐述了问题导学在化学课堂中的渗透,提出了几点具体的教学措施,希望可以给高中化学教师一些参考.

    高中化学问题导学教学措施

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    元认知策略在高考英语阅读的试探

    沈广玉
    73页
    查看更多>>摘要：元认知理论是培养学生创造性思维,改善英语阅读习惯的一个重要策略.通过对元认知及其策略的理解,探讨元认知策略在训练高考英语阅读能力方面的一些尝试.

    元认知元认知策略元认知应用意义

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    导入法走进高中生物教学之探索

    曹家书
    74页
    查看更多>>摘要：以导入法走进高中生物教学之探索为重点进行阐述,从创设教学情境、导入教学目标、针对学生情况,分层次进行教学、通过教学资源整合的方式,调动学生的思维等几方面进行深入探讨,目的在于利用各种方式实现教学目标,并为后续相关研究提供一定的参考数据.

    导入法高中生物教学创设情境

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    浅析时政热点在高中政治教学中的有效应用

    吴敏
    74页
    查看更多>>摘要：时政热点作为政治教学的重要资源,在培养学生的政治学科的核心素养、提高学生的学习能力方面发挥着至关重要的作用.时政热点与政治理论相辅相成,缺一不可.不管是在学生的日常生活中,还是学生的政治学习中,时政热点都占据着关键性的地位.

    时政热点高中政治有效应用

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    高中生物"问题探讨"栏目的教学策略设计

    孙在航
    75页
    查看更多>>摘要：以高中生物"问题探讨"栏目的教学策略设计为主题,从创设问题情境,分层问题导入方式这两方面进行深入探讨,旨在通过各种协作方式将问题探讨方式合理地运用在实际教学过程中,为后续相关研究提供参考数据.

    高中生物问题探讨教学策略

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    构建高中政治生命课堂的对策探索

    安学芳
    75页
    查看更多>>摘要：当今课程改革对于教学提出了更严格的要求,更加注重学生思想道德素质和综合能力的培养,政治课堂是培养学生思想道德素质的主要阵地,所以增强政治课堂的教学质量是必由之路.高中政治教学内容过于理论化,单一的教学方式使学生丧失了学习的兴趣,因此需要提高政治课程的生命力,激发学生的学习热情.基于此,揭示构建高中政治生命课堂的重要意义,探索构建的策略,以期确保政治课程的教学质量.

    高中政治生命课堂对策

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