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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    以生活化教学模式为支撑打造高中生物高效课堂

    王志强
    166页
    查看更多>>摘要：主要从高中生物课堂导入、课堂讲解、课后实践三大方面入手,尝试从生活化教学思路出发,打造高中生物高效课堂.

    高中生物高效课堂课堂导入课堂讲解课后实践

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    以差异训练法组织高中体育项目练习的有效性

    杨士伟
    167页
    查看更多>>摘要：高中生需要完成高考应试科目的文化课学习任务,在有限的课堂时间内学习多学科知识,完成多学科练习,导致部分学生由于不堪学业压力与心理负担出现了许多身体、心理健康问题,从而影响了高中生的学习状态与效率.针对这一客观现实,教育部提出教师要让学生走进阳光之中,走入蓝天之下,参与丰富的体育运动锻炼,优化学生的身体素质,为学生的健康成长做好准备.从允许学生选择差异性的运动项目、在同一运动项目中设计分层练习任务、完善拓展体育训练三个角度分析以差异训练组织高中体育运动活动的有效策略.

    高中体育差异训练策略探讨

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    凸显主体性实现有效性——高中英语阅读教学有效性探究

    牟敏
    167页
    查看更多>>摘要：一堂英语阅读课的最终落脚点就是提高学生的英语阅读水平,培养学生的英语素养,可见,教师通过一些教学策略,充分调动学生在阅读教学中的主体性.因此,如何提高高中英语阅读教学的有效性就成为一个必须直面的研究课题.

    高中英语阅读教学主体性有效性

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    谈高中体育课堂教学有效性的创新

    杨云
    168-169页
    查看更多>>摘要：高中体育课堂教学中的"有效性"指的是学生通过课堂知识的学习能够在身心健康、运动技巧、心理定向等方面有明确和实际的改变与进步.体育相对于其他的学科来说,容易处于被忽视的地位,学生在课堂学习时也易不够重视,所以教师要不断地创新高中体育教学课堂,转变学生的观念,激发对体育的重视程度,从而使体育教学实现其有效性.

    高中体育课堂教学有效性问题创新方法未来发展

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    生活融于高中政治高效课堂中的应用探析

    肖兴龙
    168页
    查看更多>>摘要：高中政治教学不仅只是为了将相关知识传授给学生,还应该提高学生的观察与分析能力,拥有正确的价值观,因此,生活融于高中政治高效课堂的意义重大.对政治课程来说,除了高中政治课堂之外,生活也是一个很好的教学工具.对生活融入高中政治高效课堂中进行探析.

    高中政治高效课堂生活

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    "探寻高效的高中政治学习方法"教育行动案例分析

    曹宝霞
    169页
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    高中语文教学中对学生审美能力的培养

    张丽华
    170页
    查看更多>>摘要：语文教学的特点不仅体现在它的实用性方面,学习者还可以从教学活动中感受到语文活动所蕴含的美.中华上下五千年悠久的历史文化留下的不仅有恢宏的历史史诗,更有精彩的文化内涵.语文教学本身就是一种发现美、传承美的过程,因此广大语文教师应运用更多好的教学策略,引导学生主动去体验语文学习活动中的美好,促进他们语文综合素养的全面提升.

    高中生语文教学审美能力教学实践

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    夯实教学过程,打造高效课堂——谈高中数学高效课堂的构建

    王姿莹
    170页
    查看更多>>摘要：在高中数学的课堂教学中,教师应当根据学生自身及教学内容的特点积极开展教育教学研究,提高课堂教学效率.通过一些实际教学经验和研究,简要分析建立高中数学高效课堂的方法,以期能对高中数学教学的提升有所帮助.

    高中数学教学过程高效课堂构建

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    提高少数民族异地就读高中学生汉语文阅读能力的策略

    马正孔
    171页
    查看更多>>摘要：高中语文学科的思辨性、逻辑性、操作性、深度、广度等较于初中都有明显的提高,阅读理解更多的是从形象性思维转化为抽象性思维,对问题的探究不仅是表象的描述,更多的是对问题本质的理性思考和分析.对于刚步入高中的学生,因科目增多、作业量大以及难度的增加,很多学生尤其是少数民族异地就读高中学生在汉语文学习中出现了初高中衔接困难甚至无法衔接的困难局面.

    少数民族异地就读汉语文阅读策略

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    立足多元化教学,提高高中数学的教学质量

    高小东
    171页
    查看更多>>摘要：高中数学一直是高中教学的重点和难点,是高考考查的核心科目,更是高中生命运攸关的科目.数学教师在日常教学中不仅要夯实学生的数学基础知识,还要培养学生的数学思维,引导学生进行独立思考以及运用所学的数学知识独立解决数学问题的能力,提升他们的数学核心素养.高中数学教师应该立足多元化教学,丰富数学教学方法,为高中数学课堂注入鲜活的生命力,构建高效的高中数学课堂.

    高中数学多元化教学教学质量

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