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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    核心素养教学对高中数学教育的优化效应

    岳鹏固
    75页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国的教育体制进行了多次改革,逐渐开始重视素质教育,倡导教育不只是传授知识,还要让学生提高综合素质,在高中数学教学中教师要加强核心素养的培育,对核心素养教学的内涵、特征及意义进行了分析,对优化教学的效应进行了探讨,现做以下论述.

    高中数学教育核心素养教学效应

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    浅析新课程高中数学中的函数教学问题

    赵珍
    76-77页
    查看更多>>摘要：在新课程教育改革逐步实施的背景下,数学作为高中课程体系中重要的组成部分,与其他学科之间的联系较为紧密,是一门重要基础学科.新课程高中数学教学中,由于数学学科较为抽象、复杂,作为数学教学重点和难点所在,正确认识函数和理解函数,并能够在实际生活中应用十分关键.但是,由于种种客观因素的影响,当前高中数学函数教学存在一系列问题,影响教学成效,不利于学生学习能力的增强.就高中数学函数的知识体系进行分析,探究高中数学中函数教学存在的问题,并提出合理的函数教学问题改善策略予以实践.

    新课程改革高中数学函数教学存在问题改善策略

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    数形结合思想在高中数学教学中的有效运用

    姚绮
    76-79页
    查看更多>>摘要：提升课堂教学效益以及发展学生的数学核心素养是每一位高中数学教师坚持不懈的努力方向.实践证明,数形结合思想在高中数学课堂教学过程中的巧妙运用能够大幅提升课堂教学效益和全面发展学生的核心素养.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合高中数学教学的实际,浅显论述数形结合思想在高中数学教学过程中的有效运用.

    数形结合高中数学有效运用

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    基于学习进阶理论的高中物理实验教学浅析

    张亚强
    78-79页
    查看更多>>摘要：近几年来,"学习进阶"渐渐变为教育界的一个热点话题.伴随新一轮课程改革的发展,高中物理实验教学的观念和方式发生了很大改变.但是,受到守旧思想的教化,也出现了一些影响实验教学质量和水平的问题,使高中物理教学难以完成预期的目标.所以,物理教育者务必运用"进阶"理论创新教育观念和实验操作措施,考虑其他的处理方案.先进的实验教学可以激活学生的创新思维,提高实验教学质量,促进实验的深入研究,进一步改善教学关系,最终是为提升教学效能.剖析进阶理论下高中物理实验教学中出现的有关问题.

    高中物理实验教学进阶理论

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    发散思维教学法在高中数学课堂中的应用研究

    郭步奇
    80-81页
    查看更多>>摘要：为了培养新时代的优秀数学人才,当前高中教育对发散思维教学法的研究势在必行.教师需要不断培养学生的发散思维能力,从数学课堂教学入手采取多样化的教学方法,从而打造更为高效的高中数学课堂.在指出当前高中数学教学中培养学生发散性思维方面存在的问题的基础上,总结发散思维教学法的重要性,从而提出培养、应用发散性思维的有效方法和策略.

    发散思维高中数学课堂策略

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    基于高中物理学科核心素养教学的探究

    刘旭乾
    80页
    查看更多>>摘要：学科核心素养就是源于新课程改革背景的新的教学理念.在学科核心素养的倡导下,高中物理老师需要不断调整教学理念,促成学生全面提高.这不但要长于教授学问和本领,还要培育学生的创新思想,提升学生的全面素质,增进学生的全面成长.在学生本性成长的基础上,探究高中物理老师如何在新课程变革之下做好学科核心修养教育.

    高中物理学科核心素养教学探究

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    基于核心素养下的高中生物教学浅析

    柳继红
    81页
    查看更多>>摘要：当前,高中生物教学仍然出现诸多问题,如过分重视生物常识传授和轻视才能培养;过分关注理论课程,忽视实践课程的发展.在此基础上,从核心素养的角度看,高中生物教育者应树立核心素养观念,通过生物实验和生物活动进一步提高学生的核心素养.

    高中生物核心素养问题对策

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    新课程背景下中小学体育教学的问题与对策

    李惟琛
    82页
    查看更多>>摘要：由于应试教育的长期影响,我国中小学的体育教学一直处于被忽略的地位.随着新课程改革的不断深化,中小学的体育教学得到一定程度的改善,但仍存在诸多问题.立足中小学体育教学现状,主要分析"新课程背景下中小学体育教学的问题与对策".以期通过努力,找到促进中小学体育教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供参考.

    新课标中小学体育教学问题对策

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    高中语文教学中"批注式阅读法"的应用探析

    王曼曼
    82-83页
    查看更多>>摘要："批注式阅读法"在当前高中语文教学过程中的应用,能够培养学生独立阅读的习惯,提升学生的阅读水平.从"批注式阅读法"在高中语文教学中的积极性分析入手,重点介绍了这一阅读方法的基本情况和教学意义,并提出了"批注式阅读法"在高中语文教学中的应用策略,为提升高中语文阅读教学水平提供良好的借鉴和参考.

    高中语文教学"批注式阅读法"

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    如何在高中体育篮球教学中渗透"快乐体育"理念

    钟国防
    83页
    查看更多>>摘要：在我国高考的教育体制下,高中生的生活压力可谓是日益增加.国家对于高中生的身心健康也越来越重视,针对目前我国篮球行业的发展,以及为了减轻学生的学习生活压力,学校开展篮球活动势在必行.对此,对如何在高中篮球教育中渗透"快乐体育"理念进行研究分析.

    高中体育篮球教学快乐体育理念

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