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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅论农村中小学英语课程资源的开发与利用

    赵乾祯冯帆
    46页
    查看更多>>摘要：在当前农村小学英语教学活动的开展上,立足农村小学英语教学的现状,由于经济以及其他多方面因素的制约,导致农村小学在教学活动的开展上,存在地区资源分布严重不均的现象.要想改善农村小学英语课程的教学现状,就必须要合理进行地区资源的规划,确保在农村中小学英语课程的规划上,实现资源的合理开发和利用.

    农村中小学英语课程资源开发与利用

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    高中英语课堂环境与学习成果的关系

    杨军民
    47页
    查看更多>>摘要：高中阶段的英语属于学生学习中一个至关重要的部分,经过国内外诸多知名学家与教育机构对于英语学习的探究显示,课堂环境和学习成果具有十分密切的关联,自主积极的课堂环境可以更好地激发学生对英语的学习兴趣与积极性,继而提升学生的学习成果.

    高中英语课堂环境学习成果

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    数学游戏融入初中数学课堂教学的行动研究

    苏志刚
    48页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展,初中数学的教学方法也在逐渐变化,数学游戏是初中数学教学方法中比较有效的一种.初中数学具有较高的逻辑性、实践性及应用性,学生在学习数学过程中具有较高的难度.所以将数学游戏与初中数学相结合,用有趣的数学游戏来帮助学生理解晦涩难懂的数学知识和数学概念,有助于激发学生对数学学习的兴趣,提高学生的自主学习能力及学习效率.通过对数学游戏的定义及其目的、数学游戏对初中教学课堂中的作用来研究数学游戏在初中数学课堂教学中成功实施的有效措施.

    数学游戏初中数学教学措施

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    重视核心素养培养开拓高中语文阅读新思路

    韩悦
    48-49页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学的重要组成部分,也是语文教育的关键.在当前的高中语文阅读教学中还存在着很多正待解决的问题,伴随着教育体制和教育理念的不断革新,核心素养的培养已成为教学的重要内容,核心素养的培养有利于促进高中语文阅读教学的推进,这要求广大教育工作者要充分重视对学生核心素养的培养.

    核心素养语文阅读高中语文思路开拓

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    初高中数学教学衔接问题探究

    庄芸学
    49页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和时代的进步,教育愈来愈成为社会各界关注的焦点.初高中数学教学衔接问题是一个重要热点,对此问题的探讨和分析对学生在数学学科上的发展起着非常重要的作用.对一名高一新生而言,初中到高中的转变不仅仅是年级的变化,还是身份、学习方法、思维方式等的转变,高一新生同时面临着很多不可避免的挑战,比如学习任务繁重、接触新学科等等.高中很多学生在数学学科上出现了极端化现象,导致学生出现偏科现象,影响了学生的综合成绩.因此如何衔接好初中到高中的数学教学,对学生有着关键的作用.如今新课程改革的范围也在不断扩大,学生的学习能力也在不断变化,因此,对初高中数学教学衔接问题的探究也是一个长期不断总结和探讨的过程.主要对此问题进行分析以及提出几点粗浅的认知,希望能对教学工作者有更好的帮助和启发作用.

    初高中数学教学衔接问题探究分析

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    将"检验思维"贯穿于教学督全过程

    高先进
    50-51页
    查看更多>>摘要："检验"是数学教、学、督中不可或缺的环节.当前,小学数学教学中,教师在教学中对检验环节重视不够,以至于学生检验意识普遍不强.许多学生做题时没有养成良好的检验习惯,以至于简单的题目由于粗心大意算错而难以自我纠正,复杂的题目算出来后因没有经过检验程序心里没底.改善小学数学教学中重教解题方法,轻"检验思维"培养的现状应引起高度重视.教师要转变观念,激发学生的检验兴趣,教授更多的检验技巧和方法要义;学生要勇于实践,强化练习,形成习惯;家长要加强监督,合理引导.通过三方共同努力,使学生检验意识不断增强,在潜移默化中形成"检验思维",学出好成绩.

    检验重要性教学现状检验思维有效途径

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    新课改下的高中语文诗词鉴赏教学策略分析

    崔永乾
    50页
    查看更多>>摘要：诗词鉴赏教学是高中语文教学中至关重要的部分.诗词作为一种媒介,承载着中华民族代代相传的优秀传统文化.然而,当下高中语文教师诗词鉴赏能力不够,学生无意学习诗词,导致高中诗词鉴赏教学情况并不乐观,这不符合新课改下对学生综合能力的要求.诗词鉴赏教学应从诗词本身和教师两个方面做具体分析,提出行之有效的诗词鉴赏教学策略.

    新课改高中语文诗歌鉴赏

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    生本理念下高中语文阅读教学的实施

    张旭明
    51页
    查看更多>>摘要：在开展高中语文阅读教学的过程中,应该强调学生文化素养及核心素养的提高.新课改不断深入,使得生本理念受到了越来越多的关注,如何在生本理念下推动高中语文阅读教学的水平的提高,是语文教师需要深入研究的课题.从高中语文阅读教学的现状出发,就生本理念下高中语文阅读教学的实施策略进行了分析和探讨,希望能够促进学生语文阅读能力的提高.

    生本理念高中语文阅读教学

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    基于学科核心素养的高中思想政治教学策略

    李成财
    52-53页
    查看更多>>摘要：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等概念是高中政治思想学科核心素养的主要内容,这些内容无不具有思想性、时代性、科学性的特点.另外,高中政治思想学科还对学生的阅读能力、辩证思维能力、判断力和表达力提出了具体要求.故而高中思想政治学科的核心素养的培养需要引入情感体验教育、多姿多彩的学科活动、拓展问题探究、课后作业等方式进行.主要对基于学科核心素养的高中思想政治教学策略进行探析,以供广大教育工作者参考.

    核心素养高中思想政治教学策略

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    高中数学课堂有效提问设计与实践研究

    王超芬
    52页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学过程中,有效提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法.高中数学是在中小学培育一定数学思维的基础上,教师对学生进行进一步科学的激发和引导,从而促进学生数学能力的巩固和提高.其中课堂提问一直是培养学生数学思维和独立思考的关键环节,这个环节设计不得当就会导致课堂气氛沉闷,学生注意力不集中等不良教学效果.因此,教师需要设计科学有效的课堂提问,来激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思维,使学生的表达能力得到锻炼,进而提高教师的教学效果.

    高中数学有效提问设计与实践

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