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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈自主、合作、探究学习在课堂教学中的运用——《影响化学平衡的条件》教学实录

    蔺海力
    14页
    查看更多>>摘要：新课改致力于培养学生的学科核心素养,力图通过教学过程使学生顺利完成学习理解、应用实践和迁移创新等学科认识活动,从而提高课堂教学的实效性.所以提倡课堂以自主、合作、探究学习为主,注重教学的过程性,知识学习的过程性.针对化学平衡原理学习的一节新授课,阐述了上课教师在教材设计上的一些做法和思考.

    自主合作探究学习教学情境实验探究图像图表

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    基于核心素养的高中生物实验教学探究

    孔娜
    14页
    查看更多>>摘要：核心素养是我们进入新世纪以后对于社会高素质人才的一大要求,也是素质教育的一大目标.事实上,核心素养也是学生在高中时期学习、生活以及个人发展的必要素质和能力,其与学生在高中时期所接受的教育密不可分,而高中阶段是学生生物学科核心素养培养的重要阶段.所以结合生物学科核心素养培养概念以高中生物实验为基础,对基于核心素养的高中生物实验教学进行了探究,旨在为生物实验教学提供一些参考和帮助,促进更好地对学生进行核心素养的提升.

    高中实验生物核心素养教学

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    浅谈农村初中学生创新意识和创新能力培养的方法和策略

    杨晓春
    15页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,党中央高度重视科技创新的理论研究和政策实践,形成了以"创新是引领科技发展的第一动力"为核心观点的科技创新思想,提出了关于科技创新历史规律的"创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量"的重要论断.学校作为育人的场所,是培养学生创新意识和创新能力的主要阵地.但农村学校创新动力不足,氛围不够浓厚等问题依然存在.如何有效培养和提高学生创新意识和创新能力,需要学校、老师、学生和家长几方共同努力,营造良好的创新环境,鼓励、支持老师和学生共同参与创新实践活动.

    农村初中创新策略

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    探究性实验在高中化学教学中的应用运用研究

    白传金
    15页
    查看更多>>摘要：随着我国高中新课改进程的持续推进,高中化学的实验教学水平也有所提高,以开发学生思维能力为核心的探究性实验越来越受到教师的重视.基于此,从高中化学实验教学现状以及探究性实验的应用意义角度出发,分析了探究性实验的必要性,然后重点探究了在高中化学课堂应用探究性实验的有效策略.

    探究性实验高中化学教学研究

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    刍议差异化教学在高中化学教学中的实施

    李维林江春梅
    16页
    查看更多>>摘要：对于高中化学来讲,差异化教学目前是一种重要的化学教学手段.按照差异化教学的基本思路,教师对于全班学生都要予以归类划分,然后按照学生目前在学习化学时的差异性来改进化学教学.由此可见,差异化的化学教学模式具有科学性与实效性的优势.因此高中化学在推行课改的过程中,关键在于灵活施行差异化的教学思路与方式.

    差异化教学高中化学教学具体实施

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    新课改下高中化学高效课堂的构建策略探究

    马良
    16-17页
    查看更多>>摘要：高效课堂作为一种新型的教学策略,对于高中教学方法产生了重要的影响.新课改的实施使高中化学课堂教学模式发生了巨大的变化.传统的课堂教学存在着学生自主学习能力不高,理论与实践脱节的问题.为此,新时期高中化学教学改革的目标,就是如何构建一套高效的课堂教学模式,重视培养学生的学习能力,提高学生的综合素养,以更好地适应未来社会对人才的需求.

    高中化学高效课堂意义问题

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    新课改下初中班级自主管理问题与对策分析

    王鸿儒
    17页
    查看更多>>摘要：初中阶段培养学生的自我管理能力及意识,能够为学生未来进一步地深入学习做出铺垫.同时,帮助学生养成良好的习惯,实现知识与能力的并行发展.因此,班主任在组织教学工作中,应当尝试培养班级干部集体、建立民主风气、制定明确班级制度等,这样达成发展,逐渐实现学生本位的班级管理制度.

    初中自我管理班干部

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    在"语文意识"下中小学阅读教学策略构建研究

    王寓锋
    18页
    查看更多>>摘要：在中小学语文课程的学习中,对于学生语文意识的培养尤其关键,这要求教师在教学过程中设计良好的阅读教学方案,使学生在阅读中增强对语文学习的兴趣,提高自己的语文素养.重点研究探讨当前我国语文阅读教学的现状以及如何在新形势下有效地进行中小学阅读教学.

    阅读教学语文素养教学方法

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    新课标下高中化学实验教学模式研究

    方莉
    18页
    查看更多>>摘要：在新课标要求下,高中化学教学需要采用实验教学法,并引导学生积极参与其中,培养其浓厚的化学学习兴趣.对高中化学实验教学开展的前提条件进行总结,并从转变化学教学模式、强化实验教学模块、促使实验教学生活化、开展绿色化学实验四方面,论述了新课标下高中化学实验教学模式开展方法.

    新课标高中化学实验教学

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    初中语文阅读教学中批判性思维的策略研究

    王春涛
    19页
    查看更多>>摘要：批判性思维是较高水平的思维形式,这种思维以一定的逻辑思维为基础,讲求推理的客观性和合理性,以反思倾向为主要特征.初中生已经具备了较高的逻辑思推理水平,他们的逻辑推理和抽象思维能力快速发展,加之这一阶段的学生喜欢质疑.因此,初中是阅读教学的关键时期.

    深度阅读多元解读认知文本

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