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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    深度学习理论下的初中英语阅读教学实践——以Unit 3 Families celebrate together为例

    韩彩玲
    31-33页
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    以学生为主体 提高课堂效率——以"让友谊之树常青"教学设计为例

    杨庆斌
    34-36页
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    初中历史教学中培养学生学科核心素养的路径——以"宋代经济的发展"教学为例

    张兴良
    37-39页
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    初中数学探究式教学——以"勾股定理"教学设计为例

    年如科
    40-42页
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    重视体验 强化表达 发展思维——以"全等三角形的判定(SAS)"教学为例

    张永冉
    43-45页
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    初中数学教学中学生核心素养的培养策略——以"一元一次不等式"教学实施与反思为例

    余志立
    46-48页
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    核心素养下初中生物理观念培养中物理情境的应用——以"气体的压强"一课教学设计为例

    唐文珠
    49-51页
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    基于化学核心素养导向的教学实践——以水的复习课教学为例

    李虹洁
    52-54页
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    基于模型建构的实验创新——以"金属资源的利用和保护"为例

    王琴花
    55-57页
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    "自学·议论·引导"教学法在初中美术教学中的具体运用——以人教版美术"营造艺术的情趣和意境"教学为例

    李慧
    58-60页
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