首页期刊导航|新课程
期刊信息/Journal information
新课程
新课程

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    拓展型学习任务群视角下的阅读教学——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

    张培立
    91-93页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨学科背景下初中语文学习任务群教学

    王翔宇
    94-96页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于精准教学的整本书阅读提质增效实践——以《经典常谈》为例

    张喆
    97-99页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    项目式学习在散文阅读教学中的实践——《济南的冬天》思辨性创意教学设计

    王琴
    100-102页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一书一法三整合:名著阅读教学整合性评价策略——以《西游记》为例

    刘容君
    103-105页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    辨·明理·导行:项目式教学培育法治素养的实践

    金一
    106-108页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨学科视域下初中历史课堂构建——以"走向近代"教学为例

    邵薇
    109-111页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    项目式学习在初中地理教学中的实践——以"走读南沙变迁"活动实践为例

    邹勇飞
    112-114页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于项目学习模式的初中数学活动课教学——以"一元一次方程"教学为例

    邱瑞明
    115-117页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中任务驱动教学法和信息技术相融合的运用

    孙继彬
    118-120页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据