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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课程理念下高中美术课堂教学中中华优秀传统文化的渗透策略——以"苗族服饰剪花"教学为例

    王宽
    91-93页
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    "跑"出耐力,增强体能——高中800米中长跑教学实践

    张立红
    94-96页
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    核心素养视域下高中历史课堂深度学习实践——以"英国代议制的确立"教学为例

    王升刚
    97-99页
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    高中数学教学活动中STEAM理念的应用策略——以"立体几何"为例

    刘俊琴
    100-102页
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    生活情境引入,概念自然生成——"平均变化率"教学实录与评析

    张盛冬吴小波
    103-105页
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    数学思想在教学中的运用——以"等差数列"一课教学为例

    刘鹏飞
    106-108页
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    基于核心素养背景的初高中数学教学衔接实践——以北师大版高中数学"正弦函数的图象与性质再认识"为例

    蔡玲玲
    109-111页
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    聚焦核心素养,培养数学思维——以"球的表面积和体积"教学为例

    杨龙飞
    112-114页
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    核心素养视域下混合式教学在高中物理教学中的应用

    安波
    115-117页
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    基于真实情境,提高单元复习效率——以"化学反应与能量"单元复习为例

    张凯
    118-120页
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