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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    生活化视域下的初中数学情境融合教学——以"一元二次函数"的教学为例

    吕吉波
    101-103页
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    初中数学体验式课堂的构建——"图形的全等"教学实践

    柳生元
    104-106页
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    认真实验,主动探究——以"配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液"教学为例

    袁开荣
    107-110页
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    学生"动"起来,教学"活"起来——以"生物的变异"教学片段为例

    何建刚
    111-113页
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    初中语文群文阅读教学之我见

    续丽萍
    114-115页
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    悠悠乡愁,以"诗"咏怀——初中语文思乡类古诗词《次北固山下》《天净沙·秋思》《水调歌头》群文阅读教学

    何发明
    116-119页
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    项目化学习在初中道德与法治课中的应用——以"责任与角色同在"为例

    章池
    120-122页
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    跨学科背景下的初中物理实践课堂构建探析——以"摩擦力"教学为例

    何俣
    123-125页
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    微项目教学在初中物理实验复习中的应用——以"电学实验"教学为例

    陈梅香
    126-128页
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    初中科学微项目式学习实践——以"自制电子秤"教学实践为例

    伍阔伦
    129-131页
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