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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    关注过程,让学生在体验中获取新知——"百分数"教学设计与实施

    袁立红
    36-39页
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    依托核心概念培养量感的创新教学——"角的度量"教学实践

    杨亚莉
    40-43页
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    基于数学文化的小学数学教学——以"数与代数"为例

    邵洁
    44-46页
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    生活情境下小学数学高效课堂构建路径——以"负数"教学为例

    陈志品
    47-50页
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    结构化思维培养的教学策略——"圆的面积"教学设计与实施

    靳薛斌
    51-53页
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    核心素养背景下的小学数学游戏化教学——以"圆柱"教学为例

    胡成爱
    54-56页
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    "加法运算律"教学设计及实施

    骆世奇
    57-59页
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    小学生数学逻辑推理能力的提升——以"分数的加法和减法"为例

    孙君
    60-62页
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    解密表内除法密码——"表内除法"教学实践

    席竹安
    63-65页
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    重视解决问题策略的多样化——以"相遇问题"教学为例

    张金
    66-68页
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