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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    展开美丽画卷,拥抱自然母亲——《四季之美》教学实践及反思

    薛生芳
    43-46页
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    小学语文阅读教学的层次分析——《落花生》教学案例带来的思考

    温小红
    47-50页
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    用信息技术激活小学道德与法治课——以"多元文化 多样魅力"教学为例

    岳世强
    51-54页
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    小学英语课堂中的情景教学——以湘少版四年级英语上册Unit 10"Welcome to our home!"为例

    王钰
    55-58页
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    基于"教学评一体化"的小学英语课堂优化——以五年级下册Unit 6 Growing Up为例

    刘珍
    59-62页
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    在儿童心中种下"思辨"的种子——"长方形和正方形的认识"教学实践

    陈凡剑
    63-66页
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    构建起数学学习的基石——以"简易方程"教学为例

    马继民
    67-70页
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    小学科学探究式教学的设计与实施——以"声音的传播"为例

    陆丽利
    71-73页
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    小学低年级识字教学策略——以《项链》教学为例

    王昌英
    74-77页
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    核心素养背景下构建小学英语高效课堂策略——以Unit 3 Where did you go?Part B Read and write教学为例

    甘玮贤
    78-81页
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