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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学习任务群视域下习作单元课堂教学——以小学六年级上册第五单元为例

    吴晓慧
    115-118页
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    微项目式学习融入数学常态课的实践——以"平行四边形的面积"为例

    赵德峰
    119-122页
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    项目式教学在小学美术中的探索实践——以湘美版"深浅变化"一课为例

    张鹏洋
    123-126页
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    小学体育与数学的跨学科融合优化探索——以"篮球"教学活动为例

    赵明杰
    127-130页
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    小学科学的跨学科教学——"美丽校园我来拍"教学实践及反思

    陈萍
    131-134页
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    新课标导向下的小学数学单元教学实践——以"统计与概率"教学为例

    癿贵文
    135-138页
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    基于跨学科视角的任务驱动与主题整合在小学英语教学中的应用

    冯瑞赵侠
    139-142页
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    新课标下小学数学教学的有效措施——以"小数的初步认识"为例

    黄香玉
    143-145页
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    "教、学、评"一致性的小学数学课堂教学实践——以"圆的面积"为例

    袁堂萍
    146-149页
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    极简教育技术支持下创新小学美术课堂教学的方法

    章煜
    150-153页
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