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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    返璞归真,让学生深度学习小学数学——"小数的性质与大小比较"教学设计

    王世岩
    32-34页
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    新课程下小学数学教学设计——以"体检中的百分数"为例

    许士锋
    35-37页
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    经探究过程,促量感生长——以"分米与毫米"为例

    陈健红
    38-41页
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    基于问题情境的小学低段数学思维能力培养——以苏教版一年级下册"100 以内的加法和减法"为例

    张琳
    42-45页
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    小学课堂教学中多媒体技术的运用——以人教版小学数学"圆柱与圆锥"为例

    李亚琴
    46-48页
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    小学数学课堂教学实录——以人教版六年级下册"自行车里的数学"为例

    冯卜子
    49-51页
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    生活教育理念视角下的小学科学教学——以"电和我们的生活"为例

    杨朱艳
    52-54页
      原文链接:
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    聚焦数学本质,关注数学品格——"圆的认识"教学实录与评析

    李英男
    55-58页
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    小学数学教学中核心素养的培养——以"除法"教学为例

    王晓晶
    59-62页
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    立足课堂教学探究数学生活化——"生活与百分数"教学实践及反思

    安稳
    63-65页
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