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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于问题导学的小学数学大单元教学——以"组合图形的面积"教学为例

    杜秋霞
    31-33页
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    小学数学教学中学生问题解决能力的培养——以"角的度量"教学为例

    徐秋芳
    34-36页
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    "两位数加两位数"教学设计

    徐大莉
    37-39页
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    基于关联和迁移的单元整体教学——以"长方体和正方体的认识"教学为例

    吴菊芬
    40-42页
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    游戏与数学融合 趣味与思维共生——以人教版小学数学"统计与概率"一课为例

    严群
    43-45页
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    "缤纷的色彩乐园"教学设计

    朱雨
    46-48页
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    认真"看图",自主"写话"——以小学语文二年级上册第七单元"写话"教学为例

    李娜
    49-51页
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    《少年闰土》中乡下少年的纯朴与灵秀分析

    周英
    52-54页
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    巧设情境,助力小学英语教学——以Unit 7 How much?为例

    张澄华
    55-57页
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    勾连·思辨·实证:指向文化认同的道德与法治教学实践——以五年级上册第四单元为例

    夏志春
    58-60页
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