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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学英语课堂教学问题及应对策略研究

    马娟
    86-87页
    查看更多>>摘要：随着教学模式的不断深化改革,英语在小学学习课堂中,受到了家长与老师的重视,因为是初次接触英语这门课程,孩子们都对未知的知识领域充满了期待,这时候就需要老师、家长与学生的高度配合,才能达到让学生透彻掌握知识的目的,在这一过程中,发现都出现了这样或者是那样的问题,因此,就小学英语课堂教学中出现的问题进行陈述,并给出了解决这些问题的实时策略.

    小学英语课堂教学问题应对策略

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    浅谈对初中地理教学方法的有效探索

    张兴兰
    87页
    查看更多>>摘要：地理是初中生的必修课,在地理课上教师经常会发现很多学生对地理学科不感兴趣,每次在上地理课的时候,很多学生选择看其他学科的书籍或者做其他学科的作业,甚至还有的学生在玩手机等.还有一部分学生在地理课上认真听讲,课下作业完成得也好,成绩比较好,但是他们学习地理只是为了应付考试.这些课堂的消极现象时刻在影响着地理教学的发展.地理教师必须想方设法扭转这一局面,改变教学方法势在必行.在课堂上应充分调动学生学习地理的动力,对学生的思维能力进行培养.对初中地理教学中提出了新的教学方法,特作以下分析.

    初中地理教学方法思维能力

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    关于手绘简图在初中地理教学中的探索和应用

    邓江涛
    88页
    查看更多>>摘要：手绘简图简而言之就是借助简单的线条来对地理中的地形图予以简单勾画的一种学习手段,有着以往画图不可比拟的简单性和便捷性特征.将手绘简图应用到初中地理教学当中,一方面可以提升课堂气氛的活跃度,另一方面还能激发学生的学习兴趣.基于此,主要就手绘简图在初中地理教学中的探索和应用予以详细的阐述.

    手绘简图初中地理教学巩固

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    小学思想品德教学中存在的问题及对策

    吕雅萍
    88页
    查看更多>>摘要：在小学众多学科教育中,思想品德教学的地位不可小觑.一个人的成长和发展,离不开正确的人生观、世界观和价值观,也离不开思想品德的正确培养和正确引导.从小学开始,思想品德教育已经融入其中,教师应让学生在小学阶段,就逐步加强思想道德和思想品德思想的培养.而小学生无论是认知学习还是思维水平都具有一定的限制,离不开小学教师的正确引导和督促进步.而小学生的德育,常常就依赖于小学思想品德潜移默化的引导和教育,对小学生素质提升、全面发展起着不容忽视的重要作用.

    小学教育思想品德培养德育

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    简述小学数学教学方法对教学质量的重要性

    杨宝库
    89页
    查看更多>>摘要：数学是其他科目建立和发展知识框架的基础,其教学质量直接关系到学生逻辑思维和运用能力的培养.小学阶段数学的学习质量,可以影响学生在未来整个学习过程中数学思维的发展.从研究小学数学教学的现状出发,逐步引入提高小学数学教学质量的方法,简要探讨了小学数学教学方法对教学质量的重要性.

    小学数学教学方法教学质量

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    数形结合思想在初中数学教学中的实践探讨

    张团团
    89页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,数形结合思想属于基本的教育思想,对数学教学实践具有重要作用.虽然许多初中数学教师意识到数形结合思想的重要性,在教学过程中不断融入数形结合思想,但是效果依然不佳,还需要进一步探索和实践.阐述了数形结合在数学教学的作用,并对初中数学教学对数形结合思想的实践进行探讨.

    初中数学教学数形结合思想实践

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    基于提高学生主体性的对话教学在小学数学中的应用

    石存祥
    90页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念的引领下,学生的学习主体地位被越来越多的教育工作者所重视,而新课标也同时提倡,在教学中教师应引导学生进行自主、合作、探究的学习活动.在这种教育改革的背景下,对话教学的教学法被提了出来.主要对话教学的概述做了简要的介绍,并对如何在小学数学教学中通过对话教学提高学生主体性策略进行了论述.

    小学数学学生主体性对话教学互动教学

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    初中数学情景教学法探究

    刘生聪
    90页
    查看更多>>摘要：主要概述初中数学情景教学法的应用细则,旨在情景内容引入期间,不断地诱发学生的学习积极性,调动学生的参与热情,使得学生能在知识学习过程中理解知识和内化知识.

    初中数学情景教学探究

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    功夫在课外——谈初中数学教学中的课下训练

    李再春
    91页
    查看更多>>摘要：数学是初中课程体系中的重要构成模块,当前的初中课时较短,难以满足学生的学习需求.大多数初中生在课堂中难以透彻理解教师讲解的内容,在课后复习中依旧存在很多问题.为了改善这些弊端,探讨了初中数学教学中的课下训练策略,希望能给相关教师借鉴意义.

    初中数学课下训练提升策略

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    小学数学教学与学生生活相联系之思考

    刘志刚
    91页
    查看更多>>摘要：小学数学知识大多来源于生活实际,在教学中切实将教学内容与学生生活联系起来则显得尤为必要.主要论述了小学数学教学与学生生活联系的重要意义,进而对相关实施策略做了简要的探究.

    小学数学学生生活联系

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