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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    "一笔画中国"在地理教学中的应用

    曾艳姝
    237页
    查看更多>>摘要：在多年的地理教学中,先后尝试了很多种教法,比如,讲授法能使学生在单位时间内,学习很多规范的书本知识,但对培养学生的创新思维和调动学生的积极性不利,自主学习、合作学习、探究学习,能较好地解决这个问题,但课堂秩序又不好控制,但我始终觉得"一笔画中国"会对学生产生有益的熏陶.

    地理教学初中生教学效率教学视野能力

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    浅谈班级管理心得

    王金兰
    237页
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    有热点有亮点——刍议小学班级管理中班会的开展形式

    火东仙
    238页
    查看更多>>摘要：班主任要讲究班级管理的艺术,让班会这一班级管理中的重要部分能够更为灵活生动,切实发挥班会在学校德育中的作用.

    班级管理热点亮点

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    浅议初中生心理地图的构建与运用

    肖振盛
    238页
    查看更多>>摘要：学会看地图是初中地理学习中最基本的要求之一,也是培养初中生地理核心素养的关键所在.初中地理教材中涉及大量的地图,在地理教学中,教师如何培养学生运用地图解决地理问题的意识和能力,以及使用地图与绘制地图的基本技能,对于提高学生的地理学习兴趣和地理空间思维能力的发展至关重要.初步探讨如何通过在学生头脑中构建心理地图,进而改变学生的地理学习方式、提升学习能力的方法与策略.

    心理地图构建运用

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    语文新改革中的阅读的重要性及提升策略

    贾东惠
    239页

    语文改革幼儿阅读群文阅读开放性阅读

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    浅谈小学低年级班级管理优化策略

    王玉芬
    239页
    查看更多>>摘要：目前低年级的班级管理要求教师充满对教学的热爱,对学生无私的爱,并运用科学的方法和技术来取得成果和提高.班主任是班级工作的管理者和指导者,发挥着极其重要的作用.

    班主任班级管理策略

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    如何在小学班级管理中构建激励机制

    瞿海溶
    240页
    查看更多>>摘要：小学是学生性格养成以及自信心确立的重要时期,这一阶段的教育管理对学生思想价值理念的构建以及人格精神的形成有着深远的影响.随着新课改的不断深入,小学教学和管理愈发注重对学生核心素养的培养以及健全人格精神的引导,传统的刚性管理模式也逐渐被柔性管理以及激励教学管理模式所取代.在小学班级管理中实施激励教育模式有利于营造良好的班级氛围和增强学生的认同感和归属感,促进学生的健康成长和发展.

    小学教育班级管理激励机制构建途径

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    初中语文教学中加强语言训练的策略研究

    杨亚琼
    240页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,强化对学生的语言训练是非常有必要的,其能够提高学生的口语交际能力,提高学生的语文综合素养,从而实现学生语文学习上不断进步.因此,主要针对初中语文教学中加强语言训练的策略进行了分析和研究.

    初中语文语言训练策略

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    小学班主任班级管理的创新与实践分析

    巨燕萍
    241页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生往往活泼好动,所以非常不容易进行管教,这样小学班主任的工作就显得格外重要和困难.要想做好班级管理工作,班主任必须积极探索有效的方法,并进行不断的创新.因此,小学班主任应当根据小学生的身心发展特点去开展管理工作.对小学班主任班级管理的创新与实践进行了相关的探讨.

    小学班主任班级管理创新与实践

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    核心素养理念下初中化学课堂教学策略探讨

    张奋清
    241页
    查看更多>>摘要：随着核心素养教学理念的提出,以开展核心素养为中心的教学目标的重要性也逐步凸显,在提高教学有效性的同时,培养学生的核心素养,引导学生掌握更多的知识和技能.目前,大部分教师已经把如何提高学生的核心素养作为教学目标中的重点,积极地探寻在学科教学中渗透核心素养培养的方法.基于此,通过对核心素养理念下初中化学课堂教学策略进行分析,以期为提高初中化学课堂教学有效性提供一些思路.

    核心素养化学课堂教学策略

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