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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    寓教于史,感悟爱国情怀——在历史教学中培养学生的爱国思想

    张淑翠
    270页
    查看更多>>摘要：我国历史源远流长,在历史课中培养学生的爱国思想是一种非常有效的手段和措施.课改教学背景下要求培养德才兼备的全能型人才,而爱国主义始终是德育教学中非常重要的组成部分.初中阶段是学生培养正确人生观、价值观的关键阶段,在这一阶段培养学生的爱国思想是非常有必要的.

    历史教学爱国思想爱国情怀

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    留守少年青春期生理、情感教育现状及对策

    马莎莎
    271页
    查看更多>>摘要：在当前社会的逐渐发展过程中,留守少年已经成为一个特殊群体而受到人们的广泛关注.随着社会进程的不断推进,留守少年的相关教育问题逐渐凸显.社会与政府正在逐渐对此群体中的各种问题进行有效的解决措施建设,尤其是在教育范围内的相关问题已经得到了一定的解决.但是在实际发展的过程中,留守少年的青春期生理教育与情感教育等方面的实际教育却不容乐观.

    留守少年青春期生理情感教育对策

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    核心素养下初中数学德育教学探究

    韩佩韦
    272-273页
    查看更多>>摘要：在现在的社会发展过程中,人们对于人才的要求变得越来越高,这样的一种社会发展趋势,使得日常的教学工作也变得越来越严格.尤其是在初中数学的课堂教学过程中,为了让学生在学习知识的过程中,也可以很好地提升他们自身的核心素养,数学任课老师就要积极地在课堂当中进行德育内容的渗透,让他们通过对德育的了解,进一步提高自身的道德情操.结合实践教学,对核心素养下初中数学德育教学进行探究与分析.

    核心素养初中数学德育教学

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    书法教学中的文化理解对学生人文素养的提升

    张斌
    274-275页
    查看更多>>摘要：书法作为我国的文化艺术瑰宝,拥有深厚的文化底蕴,在新时代教育改革的要求下,越来越强调对学生人文素养的培养,通过传承书法艺术,传递书法中的思想文化,帮助学生理解,来让学生感受我国的传统文化之中蕴含的哲学思想,能够增加学生的文化积淀,使其人文素养得到提升.详细讲解书法教学中的文化理解对学生人文素养的提升.

    书法教学文化理解人文素养提升

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    情感教育在初中美术教学中的渗透方法研究

    周毅
    276-277页
    查看更多>>摘要：教学中,学生成绩固然重要,艺术气息和审美等能力的培养也是不能忽略的.初中教学阶段,美术课程不仅是学生对美的追求,也是对生活的热爱.所以,美术教学要提到教学日程上,让学生不再死板地应对考试,而是让自身充满艺术能量,对生活和学习等产生热情.美术教学中则需要渗透情感内容,对学生的其他能力进行挖掘.教育中所追求的情感教育,主要是把情感作为根本,从学生内心的净化着手,让学生学习兴趣得到提高,并让学生更好理解所学内容.美术的价值不言而喻,学生需要深度探索,学习中蕴含的快乐是需要学生挖掘和体验的.所以,情感教育彰显出美术教学的韵味,让学生的学习获得真实感受.

    情感教育初中美术渗透策略

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    浅谈如何实现初高中数学教学的衔接

    王军强
    276页
    查看更多>>摘要：数学学科具有很强的灵活性,同一个知识点的考察方式可能是多种多样的,为了满足高考的需求,习题的练习量较大,解题方法也是多样的,这对学生对于知识的熟悉程度有着很高的要求.高中阶段的数学学科在学习难度和知识点的多少上都有极大的变化,这导致教师在课堂教学过程中必须加快速度,这样才能保证在一节课上完成教学任务,教师没有时间重复地给学生讲解重难点问题,导致学生无法适应当前的学习.主要分析如何实现初高中数学教学的衔接.

    初高中数学有效衔接数学能力

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    浅谈类比推理在高中数学教学实践中的应用

    黄亮
    277页
    查看更多>>摘要：高中数学是高中各学科中最重要也是最难的一门课程.高中数学老师在数学教学中,往往会运用多种方式来帮助学生理解数学知识,其中,类比推理是高中数学学习中常用的方式之一,对于培养学生逻辑思维能力具有重要作用.因此,主要从类比推理在高中数学教学中的作用、类比推理在高中数学教学实践中的具体应用等多个方面进行研究.

    类比推理高中数学教学实践中的应用

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    中学生心理健康教育的问题和对策

    伊岚
    278-279页
    查看更多>>摘要：中学阶段是儿童与成人的过渡阶段,既是学生汲取知识的成长关键期,也是学生心理健康教育发展的重要阶段.这个年龄阶段的学生往往多多少少伴随着叛逆,总是不可避免地有一种或几种心理问题,由此中学生心理健康教育就显得非常必要.心理老师应该以问题为指导,解决中学生的各种心理健康问题.从中学生的心理健康问题出发,分析了学生心理健康状况及问题背后的原因,以期找到解决这些问题的方法,帮助学生正确处理所遇到的心理问题,达到积极健康的心理状态.

    中学生心理健康教育问题对策

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    基于核心素养视域下的初中化学实验教学

    王清辉
    278页
    查看更多>>摘要：实验是化学教学中必不可少的环节,有效的化学实验可以帮助学生掌握更多的化学知识,提升学生的实践动手能力,培养学生的学科核心素养.那么,在当前的初中化学教学中,教师又该如何做好相应的教育教学工作,夯实实验教学的基础呢?从激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等角度入手,对相关问题进行详细的分析和论述.

    学科核心素养初中化学实验教学研究

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    研究性学习在高中化学课堂教学中的应用

    谢冰洁
    279页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段的主要课程之一.基于此,本研究主要针对当前高中化学教学现状进行分析;并分别从研究氛围营造方面、实验教学设计方面、重视总结学习方面、加强教学评价方面,细化阐述研究性学习在高中化学课堂教学中的运用,以期为高中化学课程教学提供良好的理论参照.

    研究性学习高中化学研究能力

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