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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    以层级阅读促理解能力提升——刍议小学高年级古诗词阅读教学

    牟晓玲
    166页
    查看更多>>摘要：古诗词阅读能力的最核心的部分就是理解能力,理解能力越强,对学习古诗词越有帮助.古诗词表达的感情较为强烈,且需要有丰富的想象开才能够理解透彻,还需要较强的语言凝练能力.如果理解感悟能力较弱,则很难准确地掌握古诗词的意境,自然也就加大了掌握精神内涵与人文特征的难度.

    层级阅读理解能力古诗词

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    小学高年级英语语法教学"激趣提效"的策略与思索

    王珊珊
    167页
    查看更多>>摘要：小学高年级英语教师对英语语法的教学,需尤其关注与重视.由于小学高年级的英语学习直接影响同学们升初中的英语学习,因此针对语法这一英语教学重点做出相应的优化与创新,使同学们能够逐步提高英语语法学习的兴趣并且在学习语法的质量及效率上得到有效提高,以通过学习语法进一步提高英语学习能力,对英语学科形成学习的意识.

    小学英语语法教学激趣提效策略探究

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    如何提高小学生语文素养

    郭玉琴
    167页
    查看更多>>摘要：小学生语文素养的形成,对小学生学好语文及其他各科,以及小学生的终生学习等,都具有十分重要的意义.在小学语文教学实践中,教师要根据教学进度,积极抓好小学生语文素养的培养.从培养小学生语文素养的步骤方法方面进行探讨.

    小学生语文素养培养方法

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    培养小学生数感的实践与探索

    黄美英
    168页
    查看更多>>摘要：数感,主要用于表示学生对数与数量、数量关系、运算结果估计的感悟,也可被理解为"数感觉".数感既是一种知识,又是一种能力.在日常学习中,当学生具备数感以后,他们将更加善于用数学眼光看待世界,认识事物,慢慢养成良好实际问题解决能力.将针对课堂教学中数感培养问题展开详细阐述.

    数学教学数感培养

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    小学生语文自学能力培养三步法

    陈小春李光红
    168页
    查看更多>>摘要：21世纪的今天,世界经济发生着深刻变化,人类社会生产生活分工向着密集型发展.就在这个历史阶段,语文的应用非常广泛.通过抓好小学语文自学能力的培养及小学语文教学的重要性,深入探讨小学生语文自学能力培养的具体方法,提高小学语文教学的有效性,让小学生逐渐进入自动学习语文的状态,提高小学语文教学的有效性和教学水平,顺利完成小学语文教学大纲规定的教学任务和目标.

    小学生语文自学能力

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    如何培养小学生的阅读兴趣

    童小梅
    169页
    查看更多>>摘要：学习知识离不开阅读,阅读是获取知识的重要方法,是积累语言的有效途径,也是提高理解能力和表达能力的重要手段.在小学语文学习中阅读的重要性不容忽视,这就需要对小学生的阅读习惯进行培养,通过良好的阅读能力来促进语文水平的提升.

    阅读兴趣培养提升

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    小学教学中学生创新思维的培养

    班志海
    169页
    查看更多>>摘要：在新时期小学数学教学中,除了对学生进行数学知识的教学之外,同时需注重培养学生整体能力及素质,在学生的各种素质及能力中,创新思维为重点内容,对于学生更好地学习数学知识及学生更好发展十分有利.因此,在小学数学课程教学中,数学教师应当对学生创新思维的培养加强重视,且要探索有效措施实现学生创新思维的培养,促使学生得到更满意的发展.

    小学数学创新思维培养

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    小学语文教学中学生语言能力的培养

    樊彩萍
    170页
    查看更多>>摘要：作为一名小学教育工作者,深知培养小学生语言能力的重要性,在学生的小学阶段必须重视学生语言能力的培养,为学生将来的沟通与交流奠定坚实的根基.在小学语文教学中,语文教师必须将学生语言能力的培养作为语文教学的重点内容,把它看成自己教学研究的课题来进行研究,只有培养好小学生的语言能力,才能不断为学生今后的学习打好基础,才能促进学生全面健康发展.从小学语文教学中学生语言能力的培养现状进行分析,针对小学语文教学中学生语言能力的培养策略进行探究.

    小学语文教学学生语言能力现状培养策略

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    小学数学教学中如何提高学生的主动性

    周海红
    170页
    查看更多>>摘要：在过去的传统教学中,教育模式是教师的单一输出,学生被动学习,而现在的教学理念是让教师扮演好引导者的角色,充分调动学生学习的积极性,而学生也要从被动接受知识转变为主动学习知识.只有完成这样的转变,才能提高学生的学习效率,促进学生的全面发展.

    小学数学信心主动学习

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    在小学数学教学中提升学生思维能力的策略探究

    康君正
    171页
    查看更多>>摘要：数学是具有逻辑性的一门学科,注重培养学生的计算能力和空间想象能力,为解决问题做好准备工作.而目前学生的思维能力还有待提高,需要老师通过不断引导提升学生的思维活跃性,因此,这也是老师能够提升学生智力水平的一项关键任务.针对小学数学教学展开分析讨论,并基于一些思维能力培养的方法策略探究.

    小学数学教学思维能力培养策略探究

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