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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新课改视角下初中排球教学的探索

    周紫燕
    58页
    查看更多>>摘要：新课改视角下,初中排球课堂教学着重于学生的活学活用,和学生学习兴趣的培养,不应着重于技术动作的机械化教学和学生的复读式的重复活动,力求让排球教学能够对初中生有一个较好的体育启蒙作用.将从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施四个方面对初中排球课堂教学进行分析和探讨,力求为广大体育同仁提供一点参考.

    新课改排球课堂教学

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    基于核心素养下整本书阅读的指导策略

    陈泽润
    58页
    查看更多>>摘要：核心素养是学生应当具备的能够适应社会发展需要的品格和能力,而语文学科的教学宗旨就是培养学生的语文素养.教师需要注重整本书阅读对于提升语文素养的重要性,将语文教学与学生的长远发展相结合,培养学生良好的阅读习惯.主要对基于核心素养下整本书阅读的有效指导策略进行简要的研究.

    核心素养整本书阅读指导策略

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    基于真语文观的初中语文阅读教学初探

    郑幼花
    59页
    查看更多>>摘要：在新一轮课程改革背景下,"假语文"现象充斥着语文课堂,在求真务实精神的引导下,实现"真语文"课堂教学是我们需要努力的方向.阅读作为初中语文教学的主阵地,在"真语文"理念的引导下,如何回归理性阅读教学是值得我们探究的.对此,主要立足于"真语文"观谈一谈如何开展初中语文阅读教学.

    初中语文阅读教学真语文观朗读活动合作活动

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    让初中体育课堂展现"生命态"

    陈凯悦
    59页
    查看更多>>摘要：初中体育老师在教学体育的过程中,往往更加重视教授学生关于体育的知识技术以及技能的完整性,并且他们尤为重视需要在中考时占分值的项目,导致体育课堂枯燥无味,学生也渐渐失去了对于体育的兴趣.当前新课改为了改变这个现状,强调了要将体育与学生的生活相联系,让学生在生活中学会锻炼以及生活的价值,让课堂充满生命活力,便是课堂"生命态"的特点,这不仅能够培养学生的实践能力、创新意识还能增强学生的主题个性,让初中体育呈现更加完整的"生命态".

    初中体育体育课堂生命态

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    走进文本享受阅读

    陈美英
    60页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读教学中教师要让中学生阅读文本,走进文本,让他们能够在阅读中对文本进行感知,并有效培养学生的语感能力,使得他们能够真正地走进文本,并通过阅读获得感悟,进而获得情感上的熏陶和精神上的享受.主要从设疑激趣、创设情境、品读句段三个方面来谈如何让学生走进文本,进而为学生营造良好的课堂氛围,继而激起学生与文本的情感共鸣,让学生爱上阅读,享受阅读.

    初中语文阅读教学享受

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    浅谈新课程下如何进行作文教学

    李全
    60页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的到来,各大学科都在进行变革,语文教学也不例外.语言是人类的交流工具,也是学好语文的关键.只有学好语文,才能学好其他学科.语文学习中最让学生头疼的问题就是写作文,也是在历来考试中失分最多的地方.作为一名语文教师,如何实施新课标下的写作教学呢?从四方面入手来探讨.

    新课程语文教学作文教学

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    初中语文名著阅读教学的有效指导探寻

    方泽华
    61页
    查看更多>>摘要：文学类名著是人类文化的一种积淀,学生在阅读名著的过程中,可以拓宽自己的眼界,并陶冶自身的性情.只是当前初中语文的名著阅读教学并不受到教师的重视,然而名著阅读教学却是培养学生语文素养的重要途径,如何引领学生主动参与到名著阅读教学活动中是新时期语文教师的重要教学任务.基于此,主要探讨了初中语文名著阅读教学的高效指导方法.

    初中语文名著阅读指导方法语文素养

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    浅谈初中语文教学课程改革

    闫慧婷
    61页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,重视培养学生健全的人格和良好的个性品质.语文教学是一门艺术,更是一门科学.针对初中语文教学课程改革谈几点认识.

    课程改革理念先行改变

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    情景教学在初中语文写作教学中的有效应用

    曾建平
    62页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学体制改革的逐步深入,就现代初中语文写作教学而言,写作教学不仅能够培养学生的文章写作能力,还能够让学生在构思文章脉络的过程中,锻炼自己的逻辑思维能力,因此,现代初中语文写作教学中,授课教师务必积极利用情境教学法来进一步发散学生思维,锻炼学生的想象力,以促进学生综合全面发展.主要就情景教学在初中语文写作教学中应用的有效策略进行分析,望对未来情景教学在初中语文写作教学中的应用与发展提供相应借鉴.

    情境教学初中语文写作教学应用策略

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    想说爱你不容易——从武亦姝夺冠谈如何让学生真正爱上古诗词

    侯银科赵曼丽
    62页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,应试教育的氛围仍然强力禁锢着中学语文教学的思维和手脚,使得古诗词等传统文化在中学语文教学中的地位面临严峻的挑战,在这种境况下,如何培养学生对古诗词的兴趣成为每一个语文教师面临的现实问题.

    学生古诗词文化氛围

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