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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    个性化写作在初中语文教学中的实践

    周波
    135页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,初中教学面临着越来越高的要求,逐渐从传授学科知识变为培养综合能力.初中语文在这样的环境下越来越重视学生文学素养、阅读、写作等能力的提升,其中在培养学生写作能力时对学生个性的发挥尤为重视.通过写作体现学生的个性化就是让学生充分发挥主观能动性,在选题、表达、体裁等方面将个性完全体现出来.对个性化写作在初中语文教学中的实践进行分析正是从这几方面出发,希望通过本次分析能够有效强化初中生的写作水平.

    个性化写作初中语文教学写作

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    浅析初中语文课堂教学中的师生互动模式

    段永伟
    136页
    查看更多>>摘要：伴随新课程改革的步伐,课堂教学中注重强调师生、生生之间的课堂交流,注重学生主动探索能力、合作精神、解决问题的能力培养.师生互动教学模式是通过组织学生讨论、交流、合作来完成课堂学习内容.初中语文课堂教学中,师生互动教学模式的开展能够充分发挥学生的主动性和创造性,是提高学生学习兴趣和积极性的重要保障.这样学生之间就可以互相借鉴学习方法和观点,真正实现优势互补,全面提升学生对学习的兴趣、体会和有效运用所学知识的能力.结合初中语文教学的实践,谈谈在初中课堂教学中的师生互动模式研究.

    初中语文课堂教学互动模式研究

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    对于初中政治课堂上提问方式及反馈的思考

    李桂清
    136页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学中最常用的教学方式之一,如何提出有效的问题,提升课堂的教学质量是当前课堂教学探究的主要问题.在初中政治课堂上,影响提问效果的因素有很多,如问题的数量,问题的类型,提问的频率,问答的时间,反馈的形式等等,在实际应用中,教师只有深入探索,吃透教材,精心设计,了解学生,才能将提问做到恰到好处,有效提升学生的学习能力和思维水平.简单分析了当前初中政治课堂上提问的几个普遍性问题并就此提出了一些改善的策略.

    初中政治课堂教学提问方式反馈

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    浅谈初中数学教学中的现状问题及改革建议

    王其花
    137页
    查看更多>>摘要：所谓高效课堂就是要费事少、费时少,但效果好,尤其是在新课程改革的大背景下,高效课堂的构建成为教师教学的主要追求,要求在课堂教学的过程中大胆尝试,用于质疑,积极学习,主动探究,互动创新,不断发展.为此,在实践的教学中,教师在提升课堂效率的过程中,"八仙过海,各显神通".从教师和学生两个从层面分析了当前的初中数学教学中的现状问题,并就此提出了一些改革的建议,抛砖引玉.

    初中数学现状问题教师学生建议

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    关于初中英语教学中合作学习的研究

    朱婵娟
    137页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是以学生为教学主体,并且强调学生理解知识构架,师生开展多方交流的新兴教学模式,这一英语教学模式正在被广泛应用.立足于初中英语小组合作学习,以提升学生学习效率为根本,全面阐述小组合作学习的重要性,并针对提升初中英语小组合作学习效果提出合理化建议.

    初中英语合作学习教学研究

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    浅谈在人教版初中英语中如何开展小组教学

    李思颂
    138页
    查看更多>>摘要：新课程改革下,英语课程更加注重实践在合作交际中的应用.在这种形势下,小组合作学习越来越受到英语教师的关注.小组合作学习不仅有助于提高初中英语教学的有效性,而且是满足英语教学要求的必然选择.研究结果表明,小组合作学习能够引导学生从被动学习走向主动学习,帮助更多的教师提高英语课堂的有效性,让学生体验到英语学习的乐趣.帮助他们实现英语学习的进步.着重探讨初中英语分组教学模式.

    初中英语小组教学小组合作

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    关于培养初中数学核心素养的几点思考

    陈志刚
    138-139页
    查看更多>>摘要：素质教育视角下,数学核心素养的培养成为教师需要思考的重点问题.在初中数学教学中也不例外.核心素养基于数学知识又高于具体的数学知识,反映的是数学学习的本质,备受教师的青睐.其包含了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面.主要结合初中数学教学实践分析,简要谈一谈对初中数学核心素养教学的几点思考,希望可以为数学教师提供一些参考建议.

    初中数学核心素养思考

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    以图拓思——思维导图在初中英语阅读中的应用策略

    沈莉
    139页
    查看更多>>摘要：英语阅读教学在提高学生语言技能中有着不可忽视的重要地位,《义务教育英语课程标准》中对于学生的英语阅读能力也提出了更高要求.但是,受应试教育影响严重,很多英语教师在课堂教学中仍然不能认识到学生的主体地位,如何改革传统教学模式已经是当前初中英语阅读教学中的重点内容.思维导图是一种可视化较强的学习工具,是一种极为有效的思维方式,可有效帮助学生梳理知识脉络,分析知识重点,进而更好地提升其学习效果.

    思维导图初中英语阅读应用策略

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    初中数学教学中存在的问题及对策探讨

    刘志翠
    140页
    查看更多>>摘要：在数学教学实践中,教师应以学生的认知发展水平和已有知识经验为基础,面向全体学生,在具体的教学实践中有效地驱动学生的主体性,让学生在认真听、主动学、积极思、努力探、合作学等学习方式的作用下,形成对数学学习的有效理解和把握.但是在具体的教学实施中总是存在各种问题,就初中数学教学中存在的问题及其对策展开具体的探讨.

    初中数学存在问题对策探讨

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    情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析

    令狐金梅
    140页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我国对学生教育的重视程度也在逐年增加.自课改以来,我国的教育教学模式发生了诸多改变,教师为了适应时代的发展需求,不断地去创新教学方式方法,从而找出一种可以适应当下教学生活的教学模式.研究了情感教学法在初中英语教学课堂中的应用.

    初中英语教育改革情感教学应用

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