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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何在初中数学教学中开展有效的小组学习

    张怡
    146页
    查看更多>>摘要：随着新课改的大力推进,各种新型教学模式不断出现,其超越了传统授课方式的沉闷,极大地丰富了教学手段,活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,促进了教学质量的提高.以小组学习这种新型教学手段为例,在初中数学教学中不断地被老师运用,既活跃了课堂氛围,又巩固了教学知识,还促进了初中生的团队协作意识,通过小组内部取长补短进行学习资源的丰富,达到课堂知识的完全掌握与运用.

    初中数学教学有效小组学习

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    基于新课程理念分析初中语文阅读教学的创新策略

    许芳
    146页
    查看更多>>摘要：按照新课程改革的要求,初中语文教学应当以培养学生综合素质为目标,最大限度提升学生的语文核心素养,这就需要不断改革和创新初中英语阅读教学模式.着眼于落实新课程理念,对初中语文阅读教学进行了研究,在简要分析新课程理念对初中语文阅读教学的新要求基础上,着重提出了创新策略.

    新课程理念初中语文阅读教学创新策略

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    初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

    王子奎
    147页
    查看更多>>摘要：初中阶段学生自控能力普遍较差,在英语教学过程中,实施小组合作学习,通常会出现一定程度的问题,教师需要对其加强重视.首先分析在开展小组合作学习过程中存在的各项问题,然后以此为基础具体探究应对策略.

    初中英语小组合作学习应对策略

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    游戏化教学模式在初中数学教学中的应用分析

    徐敏敏
    147页
    查看更多>>摘要：一般来说,学生的兴趣决定着学习的质量与效率.因此,要想提高数学教学质量,就应重视激发学生的学习兴趣,并培养学生在学习中的主观能动性,提升其学习的积极性.基于此,分析游戏化教学模式在初中数学教学中的应用.

    游戏化教学模式初中教学数学应用

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    刍议初中数学的开放式教学

    何东兴
    148页
    查看更多>>摘要：开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,教师要在这一过程中发现问题并提出问题,引导学生开阔思维,启迪学生智慧,培养学生的悟性,从而让课堂充满生趣,意味无穷.

    数学教学开放教师学生

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    初中英语写作教学中支架式教学模式的应用研究

    郑晓慧
    148页
    查看更多>>摘要：主要概述支架式教学模式在英语写作中的合理应用,旨在以写作为依托,让学生更清晰地了解文章的框架体系,能根据框架理清写作顺序,提高写作质量.

    初中英语支架式教学模式应用研究

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    在初中数学教学中实现翻转课堂的策略分析

    张淼
    149页
    查看更多>>摘要：翻转课堂打破了传统课堂教学模式的限制,其要求教师对课堂内外时间进行重新调整,将学习的主动权还给学生,使学生在课前自主学习中对所要学习的新知内容产生感性的认知,在课堂教学活动中教师则针对学生课前学习所存在的问题进行有针对性的指导,以此在以学定教下提升学生的数学学习能力.那么,如何在初中数学教学活动开展中实现翻转课堂呢?

    初中数学翻转课堂实施策略

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    对思维导图在初中英语阅读教学中的应用及效果分析

    曹新玲
    149页
    查看更多>>摘要：在对思维导图内涵进行解读的基础上,对思维导图在初中英语阅读教学中的应用思路及方法展开了分析,然后对思维导图的应用效果进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

    初中英语阅读教学思维导图

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    分层教学在初三英语复习教学中的应用

    陈彩萍
    150页
    查看更多>>摘要：分层教学法是这几年较为流行且受人追捧的教学方法之一.它的教学优势在于可以通过一套综合性的教学法对不同背景、不同知识能力与素质能力水平的学生进行整体性教学,共同推动他们的学习进步.在初三英语复习阶段,由于所有复习的知识包括初中三年整体性的知识,那么教师根据不同学生的这三年来发展成的不同情况具体安排分析.教师可将他们分成优、中、困三种不同层次的学生,然后有针对性地分别进行教学安排,最后将这些安排进行整合,实行分层教学法,达到共同提升初三学生英语复习质量的目的.

    初三英语复习教学课堂分层教学应用策略

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    初中数学小组合作学习模式在教学中的应用

    叶耕作
    150页
    查看更多>>摘要：在初中数学的传统教学模式中,合作观念灌输不足、思维能力难以拓展的问题普遍存在,不利于学生自主学习能力的提升.为针对这一教学弊端进行改进,广大教育工作者开始考虑将小组合作学习模式融入初中数学教学中,在学生相互协助探索的过程中达到从根源上培养数学学习能力的目的.结合初中数学的实际教学现状,对小组合作学习模式在教学中的应用途径、策略做如下论述,仅供参考.

    初中数学合作学习教学模式

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