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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    构建初中物理高效课堂的几点思考

    雒成辉
    182页
    查看更多>>摘要：初中物理教学旨在培养学生的理科思维,提高学生观察事物的能力,在现实世界中更好地发现和认识事物并做出准确的判断.目前,国内物理教学走向了两个极端:枯燥无味与生动有趣.对初中物理课堂的分析和改进,是中学教育中普遍关注的问题.学生的积极性同课堂的生动程度成正比,学习的效率同教师的教学方式、考核方式相挂钩.拟分析目前初中物理教育教学中存在的问题,并提出解决问题的建议.

    物理课堂分析能力理科思维

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    初中生语文素养提升的策略探析——以少数民族地区为例

    何伟
    183页
    查看更多>>摘要：因受到民族文化和区域文化等各种因素影响,少数民族地区学生的语言水平并不高,特别是农村地区学生,语文水平及语文素养大多偏低.因此,探究少数民族地区学生的语文素养提升是相关人士探究的重要课题.基于此,阐述了语文素养的作用,对少数民族提高中学生语文素养的策略进行探讨.

    少数民族地区语文素养策略

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    利用导学案打造初中化学高效课堂的研究

    吴春梅
    183页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教学模式的深化与改革,导学案在日常的教学工作中得到了推广与使用.基于此,简要介绍了导学案教学模式的意义,分别从利用导学案激发学生的学习兴趣、利用导学案引导学生自主学习,以及利用导学案帮助学生巩固知识等方面,对利用导学案打造初中化学高效课堂进行了研究,并提出了利用导学案教学时的注意事项.

    导学案初中化学高效课堂

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    合理实施化学实验教学,提升学生中考成绩

    谢军仁
    184页
    查看更多>>摘要：合理选择实验教学方法,科学统筹安排教学课时,改进实验手段,切实提高学生的自主实验能力,全面提升学生中考化学实验题得分率.

    合理实施实验教学提升中考成绩

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    初中语文教学中如何培养学生的核心素养

    欧小燕
    184页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,提出了学生发展核心素养的要求,明确了学生为了适应社会需求和终身发展应具备的综合能力.教师在教学过程中应充分了解语文学科的特点,通过多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的核心素养.

    初中语文核心素养教学策略

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    初中语文教学学生创新能力的培养

    丁应文
    185页
    查看更多>>摘要：初中语文对学生创新能力的培养,是提高学生多角度、多方法、灵活学习语文的手段.作为初中阶段的一门主要课程,初中语文学习的好坏,不仅影响着学生基础知识的积累,也左右着学生对其他学科的学习.

    初中生语文教学创新能力

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    试论如何提高初三化学课堂教学有效性

    郑晓诗
    185页
    查看更多>>摘要：在初三的课程中,化学是重要的科目之一,但是由于化学知识的特征,很难提高教学的有效性,这一点需要教师加大重视力度.对此,阐述初三化学课堂教学中所存在的各种不同.在这一基础上,提出几点提高初三化学课堂教学有效性的措施,以期为教师提供参考,为学生营造良好的学习氛围.

    初中化学课堂教学有效性

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    初中语文阅读能力的培养

    周维国
    186页
    查看更多>>摘要：阅读学习能力是衡量学生语文综合素质的重要标准,语文教师要善于创设阅读学习情境,激发学生学习兴趣;加强阅读教学研究,优化教学方法,激活学生阅读思维;渗透阅读方法指导,培养学生良好的阅读学习习惯;积极拓展阅读学习空间,丰富学生阅读积累,全面提升中学生语文综合素质.

    初中语文阅读能力培养

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    关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析

    蒋永伟
    186页
    查看更多>>摘要：作为素质教育体系中不可或缺的组成部分,音乐教学的重要性随着素质教育的深化越发凸显[1].如何提升音乐教学实效性,使其价值得到最大限度的发挥,是当前初中音乐教学中教师致力探究的问题之一.要想优化课堂教学效益,教师必须要加强师生、生生互动,最大限度调动学生主体能动性.立足当前初中音乐教学中师生互动存在的问题,就如何提升音乐教学效果展开探讨.

    初中音乐教学师生互动问题

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    初中语文课堂教学中培养学生人文素养的策略分析

    廖云红
    187页
    查看更多>>摘要：在国内教育水平与教育力量蓬勃发展的今天,语文教育不仅要注重学生学习能力的培养,同时也要注重学生人文素质的培养,这样才能保证学生的各项能力符合新时期的教育要求.教师应当通过引导学生主动学习、主动分析使学生形成正确的人生观、价值观,落实与渗透素质教育,推进学生全面成长.作为学生人生成长的重要时期,是非对错的辨别教育是教师必须要重视的教学话题,可以以此为中心展开初中语文教育探讨.

    初中语文课堂教学人文素养教学策略

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