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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学课打造体验式学习的策略探寻

    杨桢
    152页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的进一步推进,在小学数学课的教学中,基于素质教育理念提出的体验式学习方法,是深化小学数学课程改革、培养小学生数学核心素养、促进他们全面发展重要的教学手段.在小学数学课教学中开展体验式学习,能丰富课堂教学形式,并提高教学的质量和效率.基于此,就探寻小学数学课打造体验式学习的策略,以供相关教师的参考.

    小学数学体验式学习打造策略

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    在初中英语教学中合作学习的重要性

    刘晓燕
    152页
    查看更多>>摘要：合作学习是我国基础教育新课程提出的学习方法之一.它可以为学生创设英语的真实情境.在教学活动中,教师可以通过感知、体验、实践和参与,享受运用英语的交际乐趣,如此,不仅增强了学习的信心,还激发了学习的兴趣.通过这样的合作可以培养学生合作的意识和勇于探索的精神.谈了初中英语教学怎样进行小组合作.

    初中英语小组教学合作学习

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    谈小学数学教学中的小组合作学习

    杨怀洲
    153页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中应用小组合作学习方法,对于提高课堂教学效率、增强学生学习能力具有重要的作用.因此,教师在开展课堂活动应改变传统的教学方法,采取合作学习的模式增强学生的交流互动,提高学生学习兴趣.首先分析将小组合作学习应用于小学数学课堂教学的重要作用,并提出科学有效的应用策略,旨在提高小学数学教学效果.

    小学数学小组合作有效性

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    初中英语教学中分层教学法的应用探索

    龚小凤
    153页
    查看更多>>摘要：近年来,教育部门十分重视对教学模式的改革.初中英语是打好英语基础的最重要阶段,分层教学法则是有助于学生学好英语、打好基础、攻破一体化教学中存在难关的重要方法.因此,在初中英语教学中应用分层教学法变得尤为重要.

    初中英语分层教学法应用探索

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    搭起初中英语课堂合作学习的桥梁

    李燕
    154页
    查看更多>>摘要：在初中英语课堂上,教师需要匠心独具地搭建好学生合作学习的桥梁,通过分配任务、环节设计、情境创设等进行对话练习、阅读理解等内容,使得学生在英语知识量储备不断提升的同时,英语素养获得培养和提高.

    初中英语课堂合作学习桥梁

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    浅谈小学数学拓展教学的有效性

    胡永国
    154页
    查看更多>>摘要：随着国家政治经济的不断发展以及教育教学水平的不断提高,我国各个教育阶段都对自身的教学内容进行了相应的改进.小学数学作为培养小学生基础数学知识以及良好逻辑思维的基础学科,其教学方式方法以及核心思想目标需要引起相关教育教学部门及教师的重视.对小学数学拓展教学的内容意义做出了简要分析,并提出了促进小学数学拓展教学有效性发展的对策.

    小学数学拓展教学有效性

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    浅析小学数学教学问题情境创设策略

    韩文东
    155页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中进行问题情境的创设,可以很好地提高小学生对数学学习的兴趣,通过对问题情境的创设,可以增强小学生数学学习的主动性和积极性,使数学课堂气氛变得很轻松而活跃,学生的学习效率也可得到提高.可见问题情境的创设能让小学生可以更好地对数学进行有效学习.但是在目前的情境创设中,不可避免地出现了一些问题,影响了情境创设取得的效果.主要阐述了在小学数学教学中问题情境创设存在的问题以及更好地进行问题情境创设的有效策略,以全面提高小学生的数学学习质量.

    小学数学教学问题情境创设

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    分层优化学有所得——浅谈英语分层教学

    师娟梅
    155页
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    新时代下的小学数学教学创新方法探究

    黄天太
    156页
    查看更多>>摘要：新时代的脚步越来越快,政治、经济和文化每天都有新变化.在社会飞速蜕变的背景下,更需要一种坚守和传承.数学具有工具性和人文性的特点,使它在教育领域中成为坚守精神的人文底线和传承文化的有效工具.小学阶段的学生,虽然年龄不大、心智欠缺成熟,但却是社会发展的接力军.正所谓,少年强,则国强;少年智,则国智.重视少年的发展,就是重视国家的发展.重视数学,就是重视文化传承.小学阶段是学生的成长阶段,在学生的人生中有着铺垫作用.小学数学对学生的影响是潜移默化的、深远持久的,它从多个方面塑造学生的品德个性,并奠定学生认识世界的基础.可以依靠趣味性去激活数学课堂.

    社会转型趣味性教学方式变革

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    探究合作学习在中学思想政治教学中的运用

    刘俊杰
    156页
    查看更多>>摘要：随着我国现代教育的不断发展与进步,教学方法也在逐渐丰富起来,教育改革不断深入,对学生学习兴趣的培养也逐渐重视起来.在传统的教学过程中,教学方法比较程序化,师生之间、学生之间缺乏合作学习,不利于学生学习能力和综合素质的提升.因此,在中学思想政治教学过程中合理应用小组合作学习模式可以有效改变这一现象.小组合作学习的应用不仅可以充分发挥学生的主观能动性,挖掘课堂教学资源,还可以提高教师的教学效率.因此,对合作学习在中学思想政治教学中的运用进行了深入性的分析和研究.

    合作学习中学思想政治教学运用

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