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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈英语教学中情境模式创设的重要性

    杨晓红
    57页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,使得越来越多的教学理念与方法应用到实际教学中,情境化教学模式就是一种新的教学理念.英语教学绝不仅仅局限于让学生发现、归纳出语言形式和规则,而是让学生参与到学习过程中来,成为学习的主人翁.教师通过创设形象的场景激发学生的学习兴趣,认真设计并巩固操练和实际运用两个环节的教学活动.将分析情境化教学模式在初中英语教学中的积极作用.

    初中英语教学话题情境式运用

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    浅要分析初中英语口语教学的核心思路

    敬再强
    58页
    查看更多>>摘要：新课程标准对初中英语教学工作提出了新的要求,所以教师需要优化和调整自身的教学方式.英语口语教学对提高学生的综合素质具有重要作用,基于此,展开了研究.

    口语教学核心思路研究分析

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    小学语文教学读写结合策略的思考

    马宏
    58页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的稳步推进,学生的语文素养得到了广泛的重视.以小学语文教学为例,探讨如何在小学语文教学中运用读写结合的方法,希望可以为相关的教学工作提供一定的借鉴,更好地培养小学生的语文素养.

    小学语文教学读写结合

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    如何实现初中英语有效教学思路构建

    罗建刚
    59页
    查看更多>>摘要：新课程标准对英语教学工作提出了新要求,要求教师不仅要教导学生掌握基本的英语知识,同时要有效提高学生对英语知识的感悟和应用能力,初中阶段的英语教学,教师需要采取相应的教学措施来提高教学有效性,确保学生英语能力的不断提高.

    初中英语有效教学思路构建研究分析

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    小学语文童话教学的有效策略探究

    张毅
    59页
    查看更多>>摘要：小学生对童话故事具有十分强烈的好奇心,在阅读童话故事的过程中,他们不仅可以获得愉悦,而且还能学习知识.总体而言,童话对于小学生的吸引力相当大,尤其是童话故事中所描述的那些生动且丰满的人物形象,更是给小学生留下了十分深刻的印象,虽然这些童话人物都是虚拟的,但他们身上所具有的勇敢、坚持等美好品质却十分值得小学生学习.在教育教学改革背景下,童话逐渐融入小学语文课程教学中,由于受到各种主客观因素的影响,在实际教学中则存在诸多问题,针对"小学语文童话教学的有效策略"这一主题内容展开探究.

    小学语文童话教学有效策略展开探究

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    浅谈英语阅读教学

    申玉林
    60页
    查看更多>>摘要：教师借助于英语阅读教学,促使学生亲身感受英语语言文字独特魅力的同时陶冶学生情操.目前,英语阅读教学效率差强人意,作为一名初中英语教师深有体会,特结合自身多年教学经验,同时积极借鉴同行优秀教学成果,特对这些问题进行深层次剖析和广泛性探索,权做引玉之砖,以期为英语阅读教学有效性打下坚实基础.

    英语阅读教学初中

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    寻找"教"与"学"的契合点——浅析小学语文预习后课堂的教学策略

    陈国文
    60页
    查看更多>>摘要：新课改后,我国教育更加倾向能力教学,要求小学各学科教学做好学生自主学习能力的培养工作,确保学生能够建立良好的学习生涯开端,以正确的思维模式投入到日后的学习中.预习是一种重要的自主学习形式,也是小学日常教育中"教"与"学"的契合点,决定了课前自主学习与课堂教学的衔接效果,值得小学语文教师重点关注.由于缺乏监督,预习常流于形式,为扭转这一局面,针对小学语文预习后课堂的教学策略进行探究,旨在为读者提供思路.

    小学教育语文教学预习自主学习策略

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    新课改下初中英语课前预习的技巧

    张有娟
    61页
    查看更多>>摘要：初中英语已经有了一定的难度,加之学生没有更好的语言学习环境,对于英语的学习就相对比较困难.尤其农村初中英教学,他们学习条件和环境更是限制了学生学习和能力的发展.所以,课前预习,老师不能忽视,要充分尊重学生,让学生在预习的过程中发现不足,做好准备,在课堂上更加有效的学习.

    农村初中课前英语预习策略

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    规规矩矩写字堂堂正正做人

    张国珍
    61页
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    新课改下谈道德与法治课堂教学策略

    陈霞
    62页
    查看更多>>摘要：从2016年起,把初中思想品德课程改名为道德与法治,新编排后的教材,更多的体现了德育教育和法治教育的理念,是符合我国国情、民情的,是顺应时代潮流的.对在课堂教学中该如何把握分寸,如何才能上好一堂课谈谈看法.

    课堂教学方法兴趣观念

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