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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文教学中优化教学方法对于提升学生阅读能力的研究

    慕才
    93页
    查看更多>>摘要：在语文这一语言类的学科中,听、说、读、写,是语文学习四项基本技能.而阅读能力够意味着学生的语文综合水平,教师应注重提升学生的阅读能力.所以,优化阅读方法,是提升小学生阅读能力的一项有效途径,也是小学语文教师应当探究的目标.因而,就优化教学方法对提升学生阅读能力进行分析,希望为语文教学提供一些参考.

    小学语文教学优化阅读能力

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    浅谈地图在初中地理教学中的妙用

    曾朝军
    93页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,地理是一门偏向理科思维的文科学科,很大一部分学生因为各种因素对于地理的学习热情并不高,特别是对于地图的学习缺乏积极性.在初中地理的学习中,需要记忆的知识点比较多,而且知识都比较抽象,比如地理地貌和气候条件等,记忆这些内容必然离不开地图.地图在一定程度上可以帮助学生理解地貌以及气候的变化,也可以更加直观地理解和记忆各个地理位置的分布.因此,从地图在初中地理教学中的应用入手,浅谈如何将地图在初中地理教学中的作用发挥出来.

    地图地理教学妙用

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    逆向思维在初中数学解题教学中的应用

    曹斌
    94页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性、逻辑性非常强的学科,随着年级的增高,初中数学所涉及的知识面越来越广.在初中数学练习中经常会遇到一些难以下手的问题,用我们往常的思维习惯往往不能顺利解决,这就需要考虑用逆向思维分析、解决.以初中数学为例,浅述逆向思维在初中数学解题中的优势,并探讨逆向思维在初中数学解题教学中的应用.

    逆向思维初中数学解题教学

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    浅析游戏教学在小学英语教学中的应用

    娄元
    94页
    查看更多>>摘要：小学生年龄小,性格活泼,普遍喜欢游戏.在英语教学过程中,如果教师能够适当地运用游戏进行教学,则可以很好地调节课堂教学氛围,增强英语教学趣味性,从而激发学生学习英语的热情和动机,调动学生的课堂参与积极性,使学生全身心投入到英语教学活动之中[1].在这个基础上,英语课堂教学很容易取得事半功倍的教学效果,对此进行探讨.

    游戏教学小学英语教学应用策略

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    巧借自然拼读法,优化小学英语教学

    邹建
    95页
    查看更多>>摘要：词汇教学是小学英语教学的重要内容之一.词汇是语言三要素(语音、词汇、语法)之一,它是英语学习的基础.扎实有效的词汇学习是学生学好英语、用好英语的根本保证.自然拼读法是学生英语学习的金钥匙,也是教师英语教学的加速器.

    小学英语自然拼读法语音教学

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    关于数形结合在初中数学教学中有效融合的研究

    丁鹏儒
    95页
    查看更多>>摘要：数与形是两个联系紧密,相互之间可进行精妙转化的基本概念,是数学科目中兼具实用价值与魅力之所在.由于初中生恰好处于具体思维到抽象思维的过渡期,恰恰需要一个合适的工具进行引导与提升.数形结合就是通过直观、生动的图形来揭示数量关系,或者通过已知的数学工具,反向推导图像模型.这对于学生而言,相当于给了他一台简化问题的处理器,同时又给了他一把建造恢弘建筑的工具.但教学的过程中需要讲求合理的方法,还需根据学生的理解程度循循善诱.因此,从结合现实情境到以"形"转"数",再到以"数"转"形"三个方面来阐述数形结合在初中数学教学中的融合方法与意义.

    数形结合初中数学融合研究

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    逆向思维在初中数学解题教学中的应用探讨

    孙平安
    96页
    查看更多>>摘要：数学是一门较为抽象的学科,很多的数学理论如果不能进行反复的推演,就难以将这些概念融合吸收.为了应对解题过程中经常出现的问题,教师可培养学生用逆向思维的方式理解题目.不仅使题目更加简单,而且对于学生解题效率的提升有着非常大的帮助.通过探讨教师如何培养学生的逆向思维能力,从而尝试提出如何引导学生在解题过程中掌握逆向思维的解题方法,希望对我国的初中数学教学有所帮助.

    初中数学逆向思维教学

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    小学品德与社会课教学生活化研究

    栾景富
    96页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,推出了生活化教学法,广泛应用于小学品德与社会课堂教学中,教师在讲解教材内容时,注重联系生活,从而开展生活化教学,改变了灌输式的教学方法,同时通过讲解生活中的事例,渗透品德与社会课程内容,使学生能够认识到生活中的品德知识,做一名懂文明、讲礼貌的学生,进一步提高品德与社会教学效率.

    小学品德与社会教学生活化

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    浅谈如何让初中数学生活化

    王晓红
    97页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中加入生活常见的一些情景可以帮助学生理解和消化知识,也可以培养他们的思维能力,提高他们学习的积极性.国内教育模式正在不断地优化和改革,将知识和课堂生活化就是其中一个重要的转变方向.在初中数学课堂上,教师可以通过生活化的教学来吸引学生的学习兴趣,同时也可以让学生了解到数学知识在生活中的实际应用,让他们能够做到学以致用,让我们的教育更加具有实效性.

    初中数学生活化教学课堂教学模式高效课堂

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    浅谈小学数学应用题解答方法

    李金元
    97页
    查看更多>>摘要：应用题是贯穿于小学数学学习过程始终的一类基本题目.对于部分小学生而言,因为他们没有熟练掌握并灵活运用解答应用题的方法,所以导致他们对解答应用题产生了畏难情绪.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合一些典型应用题教学案例,浅显论述"读一读、画一画以及消一消"等解答应用题的有效方法.

    小学数学应用题教学方法

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