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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    小学低段数学教学方法探微

    申卫红
    113页
    查看更多>>摘要：伴随我国经济水平和科技水平的发展,小学教育开始成为全社会所关注的主要对象之一.在基础教育之中,小学数学一直都是其中的重点科目.早期的教学形式对学生综合水平的提升没有任何益处,因此教师理应做出改进,以此提升教学的整体质量.阐述小学低段数学教学的主要方法,并列举相关案例进行详细说明.

    小学数学低段数学教学方法探微

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    把数学思考引向深度促进学生思维发展——以北师大版六年级上册《百分数的应用(一)》教学为例

    陈琼栋
    114页
    查看更多>>摘要：以思考方法为载体,培养学生思维的深刻性,以解决问题为载体,培养学生思维的创造性,以综合比较为载体,培养学生思维的广阔性.

    深刻性创造性广阔性

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    初中英语语法实施翻转课堂的可行性分析

    张玉光
    114页
    查看更多>>摘要：英语是一门非常重要的学科,无论是中考还是高考都占了较大的分值.并且,学好英语对于学生来说不仅对其今后的发展有着非常重要的影响,还使得学生在日常生活中多掌握一门与人交流的语言.而随着新课程的推进,初中英语在教育观念与教学方法上都发生了较多的变化,引入了翻转课堂的教学模式.翻转课堂是一种全新的教学模式,这种模式打破了传统教育观念的束缚,而在初中英语课堂上,采用翻转课堂模式是提高教学质量的一种方法.阐述了初中英语语法教学实施翻转课堂的可行性.

    初中英语语法教学翻转课堂

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    分析"微课程"在初中英语课堂教学的设计策略

    王晓丽
    115页
    查看更多>>摘要：信息技术的快速发展对教育教学产生了深刻的影响,使得基于信息技术的微课在教育领域得到了广泛的应用.将微课应用到初中英语课堂教学中能够有效激发学生英语学习积极性,提升学生英语学习成效.

    微课程初中英语课堂教学设计应用

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    浅谈小学数学应用题教学的现状及解题策略

    张书喜
    115页
    查看更多>>摘要：在小学生的学习中,数学是比较难学的一门课程,特别是在数学应用题的解题上,成为小学数学中的重点,同时也是数学课程中的难点.数学应用题是检验小学生数学水平的方法,在应用题的解决中,能够让小学生掌握应用题的解决方法和解题技巧,让小学生明确数学的应用价值,从而提升其数学的实际应用能力.因此,首先阐述了应用题教学在小学数学教学中的现状,并针对其出现的问题,提出了解决策略.

    小学数学应用题教学现状策略

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    浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用

    李小霞
    116页
    查看更多>>摘要：微视频教学作为新型的教学模式,能够有机结合文字、图片及影像等信息,将枯燥的知识点变得直观有趣,从而激发学生对英语的学习兴趣.因此,从教学模式、教学效率、教学情境、学生积极性及学生听力等方面对微视频教学在初中英语中的运用进行了详细的阐述.

    微视频教学初中英语运用

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    小学创意剪纸校本课程设计

    徐孙燕
    116页
    查看更多>>摘要：剪纸艺术是我国最古老的艺术形式之一,杭坪镇中心小学以剪纸立校,从课程设计理念、课程的教学目标和课程内容的选择以及课程实施建议四个方面提出剪纸校本课程的实施方案.

    剪纸校本课程

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    基于数字化校园背景下提高初中历史教学有效性的实践研究

    段爱平
    117页
    查看更多>>摘要：所谓的数字化校园,是指基于通讯技术、计算机技术、网络技术等,把生活、管理、科研、教学相关的信息资源统一到平台上,并实现对这些信息资源的管理、整合,进而推动教育教学信息化、规范化、科学化.基于数字化校园背景探讨提升初中历史教学有效性的策略具有十分重要的现实性意义,从不同的方面对数字化校园背景下初中历史教学有效性提升策略进行分析与研究,希望能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴.

    数字化校园背景初中历史教学有效性策略

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    微课在小学语文教学中的应用

    黄丽
    117页
    查看更多>>摘要：主要研究微课在小学语文教学中的应用,提出了四个应用的意见:制作画面精美的微课视频,呈现奇妙壮观的自然生态景象;集中将语文知识的重点、难点知识制作成微课视频,方便学生学习;学生自主观看微课视频,老师对其进行个性化的答疑解惑;暂停、播放、循环是微课视频教学的一大优势,应当有效运用,深化学生对知识点的理解.

    微课视频个性化答疑循环播放

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    利用"班班通",让课堂"活"起来

    丁士友
    118页
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