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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学数学教学的创新模式探究

    王燕
    155页
    查看更多>>摘要：在当今信息时代飞速发展的前提下,学生学习方法与途径日益多元化,提高课堂效率成为教师关注的重点,不断创新小学数学的教学模式,提升小学数学课堂教学的效率,才能有效促进小学数学教学质量的不断提升.小学数学是小学阶段的重要学科,对提高学生的逻辑思维能力和抽象思维能力具有重要意义,因此,小学数学教师应该探讨有效策略,创新小学数学的课堂教学模式,有效提高数学教学效率.

    小学数学教学模式创新模式

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    谈分层教学法在初中英语教学中的应用

    赵勤学
    156页
    查看更多>>摘要：分层教学法是现代教育体制改革后所出现的一种新型教育教学模式.能够帮助学生提高自主学习的积极性,由于学生在学习上存在个别差异,因而教师应该采取分层教学的方法,提高学生的整体英语成绩.

    分层教学法初中英语教学策略

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    小学数学教学中小组合作学习的有效性探究

    李文飞
    156页
    查看更多>>摘要：随着现代新课程教学改革的不断进行,作为小学基础性课程的小学数学在小学阶段教学中的地位越来越重要.新课程改革的主要目的就是为了有效提升小学生的学习能力以及创新能力.小学数学教学要更加突出小学生在教学过程中的主体地位,让学生通过互相讨论,激发学生的学习兴趣,培养学生的抽象思维.

    小学数学小组合作学习有效性

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    浅析反思性教学在初中英语课中的运用

    辛建平
    157页
    查看更多>>摘要：反思性教学是一种新型教学方法,将其融入初中英语教学实践有利于提高教师的教学水平,激发教师自身及学生参与课堂的主动性,不断进行自我评价与反思,促使自我成长.分析在初中英语课中运用反思性教学的意义,并探讨运用反思性教学的具体策略.

    反思性教学初中英语课堂教学

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    立足生活情境促进能力内化——"计算长方形、正方形的周长"教学设计例谈

    李作玉
    157页
    查看更多>>摘要：小学数学学习是一种对数学规律进行认识的复杂过程,老师要结合数学教学内容,运用相应的教学方法来教学,真正做到将课堂还给学生,调动学生的自主、探究学习的能力,尤其在刚刚接触到"图形的认识"内容时,更要采用新的教学模式提升学生解决生活问题的实践能力.

    小学数学生活情境能力内化

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    思维导图在初中英语写作教学中的应用

    苏茜
    158页
    查看更多>>摘要：思维导图是全新的教学方式,通过图片、图像、文字的结合,联系了零散知识点,构成了一个思维工具.思维导图的应用,对于初中英语写作教学质量的提高,教学效果的优化来说是非常有利的,教师应该理解学生、尊重学生,想方设法激发学生的浓厚兴趣,运用思维导图工具展开针对性的教学指导,让学生的认知体系逐渐完善,学科成绩有所进步.最终达到以生为本、因材施教的目的,有助于教育现代化进程的持续加快.

    初中英语写作教学思维导图应用研究

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    创设课堂教学情境,优化小学数学教学

    刘凤兰
    158页
    查看更多>>摘要：为了让数学课上得有声有色,学生觉得数学知识在生活中有作用,从而乐于学数学.于是,小学数学新课标就提出了"让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识".因此,在教学中教师要力求创设生动有趣的情境,让知识更形象化,学生更易理解,数学课堂教学效果更好.针对不同的教材内容创设了生活展现情境、动手操作情境、图画再现情境、语言幽默情境和归纳整理情境.

    小学数学创设情境数学课堂情境教学

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    基于新课改环境下实施小学数学开放式教学分析

    李永方
    159页
    查看更多>>摘要：新课改教学环境中,基础教育目标逐渐转变成把培养学生综合素质作为导向,实现学生全面发展.结合小学数学而言,教学内容相对丰富,包含的概念性知识比较抽象,极大程度上加重了学生学习难度.想要充分提高学生数学能力,教师必须按照实际情况调整教学方式,创新教学理念,增强数学课堂教学有效性.结合教学内容、教学氛围以及教学评价等方面展开分析,希望为今后小学阶段数学开放式教学实践提供一些参考.

    新课改环境小学数学开放式教学

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    情境教学法在初中英语课堂教学中的使用

    卢学琴
    159页
    查看更多>>摘要：初中英语教师在课堂教学中最主要任务就要让学生能够利用英语进行交流,而培养学生英语交流能力最主要的就是要提供学生语言环境,通过创设情境的方式就可以很好地满足这一点.因此,详细阐述如何在初中英语课堂教学中应用情境教学法,希望可以为广大初中英语教师提供有用的参考.

    初中英语情境教学法课堂教学具体措施

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    新课程背景下小学数学教学方法的创新研究

    王兴军
    160页
    查看更多>>摘要：数学是一门非常严谨的学科,数学也有着很强的抽象性,随着新课改的推进发展,对小学数学教学提出很多新的要求.而要更好地促进小学数学教学的发展,那么就必须要加强对数学教学方法的创新.基于此,就新课程背景下小学数学教学方法的创新展开了分析研究.

    小学数学教学方法创新研究

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