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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    以学生为根本,让初中语文课堂高质高效

    杨艳
    186页
    查看更多>>摘要：语文作为一门较为基础性的学科,主要用以培养学生的语言运用能力、人文综合素养,在初中的教学体系构成中占有突出的位置,教师要深刻认识到语文学科对学生未来发展及人格塑造的重要作用和意义,大力推进语文课堂教学的改革,以学生为根本,积极转变教学观念,合理优化自身教学方法的运用,提升语文课堂教学效能.就高效语文课堂的构建策略进行探究.

    初中语文高效课堂构建策略

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    谈小学语文教学中学生阅读兴趣的培养

    郑银梅
    187页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提升学生素质的一项重要工作.语文阅读是一个长期积累的过程,需要学生锲而不舍地坚持.要提高学生的阅读效率,就必须充分激发他们的学习兴趣,培养学习自信心,课后多训练.就此,结合工作多年的教学经验,谈谈小学语文高年级阅读兴趣的培育策略,希望可以帮助广大教育同仁提升教学质量和效率,顺应素质教育潮流.

    语文教学阅读兴趣策略研究

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    "生本课堂"下,诗词教学的有效性——"与最美的语言共舞"吟诵课教学设计

    杨文涛
    187页
    查看更多>>摘要：经典诗文具有的文学价值及它所蕴含的人文精神是毋庸置疑的.吟诵古诗词,可以让学生认识美,感受美,欣赏美.吟诵课教学可以从导入开始,通过音乐和图片,让学生感受古诗词的画面美,其次,通过引导学生学习平仄,让学生感受古诗词的音律美,最后,通过吟唱,让学生感受古诗词的音乐美.

    吟诵教学设计

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    小学语文教学中学生创造力巧培养

    罗玉炯
    188页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,小学生的创造力可以展现学生进行创造活动的能力表现,可以让学生充分展示自我,凸显小学生的创造性思维的特点,促使小学生积极地参与到语文学习活动之中去,展示学生自身的才华,表现学生自身的创造能力.学生在小学语文学习中创造力的培养非常重要,直接影响小学生的健康发展,其意义十分深远.在小学语文教学中,努力培养小学生的创造性思维,使学生具备创造性思维模式,促进小学生健康成长.

    小学语文教育教学小学生创造力培养

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    不断优化教法,创设高效语文课堂

    张学昌
    188页
    查看更多>>摘要：语文作为一门人文学科,是初中教学序列的关键组成部分,学好语文对于提高学生的口头交流能力、语言组织能力以及个人的精神境界有较为重要的意义,教师要在初中语文课堂教学中夯实自己的语文知识储备,积极优化教学流程、教学方法运用,不断提升对语文课堂的有效驾驭能力,创设高效和谐的语文课堂.就打造语文高效课堂的策略进行探究.

    初中语文高效课堂构建策略

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    提升语文课堂教学效率的几点建议

    李嵩山杨秀弟
    189页
    查看更多>>摘要：语文学科对于全面提升中学生的语言表达能力、写作能力、陶冶个人情操等具有较为重要的作用和意义,语文教师要不断提升对该学科的重视程度,积极创新课堂教学手段,不断探讨提升语文课堂教学效率的方法策略,为学生较好地学习和掌握语文知识技能奠定坚实的基础.就提升语文课堂教学效率的策略提出几点建议.

    初中语文课堂教学效率建议

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    小学语文教学对学生阅读能力的培养

    张玉亮
    189页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生培养对这个世界具象思维的重要阶段,而阅读在小学语文中也占据着至关重要的位置.阅读不仅可以增强学生学习语文的能力,并且也是获取其他知识的重要途径,还可以通过广泛的阅读让学生去洞察外面的世界.从小学语文教学对学生阅读能力的培养出现的问题进行探析,研究小学语文教学对学生阅读能力培养的有效策略,努力提高小学生的阅读能力.

    小学语文教学小学生阅读能力有效策略

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    初中语文高效课堂的构建之我见

    邓丽芳
    190页
    查看更多>>摘要：在课程设置中,语文一直是一项重要的教学内容,同时也是对学生进行文化传承教育的重要途径.语文的教学能够帮助学生形成正确的道德观念和法治观念,促进学生养成健康完整的人格,培养学生良好的学习习惯和人生态度,从而培养出符合社会发展需求的高素质人才,为社会的发展和进步提供坚实的后备力量.围绕初中语文的具体教学内容,探讨构建语文高效课堂的方法.

    初中语文高效课堂教学方法

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    如何提高小学生课堂阅读能力

    华莉
    190页
    查看更多>>摘要：语文学科在小学教育阶段的重要性不言而喻,同时兼具人文性和工具性.随着新课改的推进,对小学生阅读能力的培养也更加重视,小学生的阅读能力的强弱直接影响语文学习的好坏.小学生的自制力和学习能力较差,那么在小学语文教学中,教师就必须有意识地加强对小学生阅读能力的引导和培养,为以后语文学习打好坚定的基础.就小学语文教学中根据学生实际情况,如何提高课堂阅读能力进行分析.

    小学语文教学引导阅读能力

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    构建初中语文阅读有效教学的课堂

    关志辉
    191页
    查看更多>>摘要：语文是初中阶段教学的重点,有助于提升学生的语言表达能力,提升学生的语文素养.阅读是初中语文教学的重点同时也是难点,保障课堂教学质量是促进学生阅读水平提升的关键.虽然在新课程改革的背景下广大初中语文教师的阅读教学理念在不断更新,但是受到诸多因素的干扰,当前初中语文阅读教学现状仍然不理想.首先分析了初中语文阅读教学的现状,明确了影响课堂质量的因素,然后针对性地提出了改善对策,旨在提升语文阅读教学质量,促进高效阅读课堂的构建.

    初中语文阅读有效教学质量课堂

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