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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何构建农村初中数学高效课堂

    王勇
    201页
    查看更多>>摘要：高效的初中数学课堂是指在教学过程中,面对一项基本的学习任务的时候,学生能够以相对较短的时间获取高质量的学习成果,这样的教学成果也是初中数学课堂最理想的教学效果.但是,在实际的初中数学教学过程中,要是想实现这样的教学目标并不容易,对于初中数学教师来说是一项长久的教学任务,需要初中数学教师在教学的过程积极地转变教学思想和模式,提升初中数学课堂的高效性.基于此,讲述了构建农村初中数学高效课堂的方式和方法.

    农村初中高效数学课堂构建方法

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    数学阅读在小学数学教学中的作用

    王爱萍
    202页
    查看更多>>摘要：阅读是搜集处理信息、获得知识体验的重要途径,也是学生学习的重要方式.在传统的教学中,阅读似乎是语文、英语等文科类学科的专有名词.作为一名农村小学数学老师,在多年的教学实践中,发现在数学教学中培养学生阅读能力同样显得非常有必要.数学难学,数学难教,其原因之一就是学生缺乏独立学习的能力,要获得终身学习数学的本领,就要从数学阅读抓起.因此,数学阅读对当今小学数学教学而言,具有十分重要的作用.

    数学阅读思维能力交流能力提高质量

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    高效进行初中数学总复习的策略探析

    张海军
    202页
    查看更多>>摘要：初中数学总复习的目的是为了迎接中考,并且初中数学也是提升学生数学成绩的关键环节,合理利用相关学习方法能够有效增强学生学习效率,增强学习效果.提升初中数学总复习的策略,要围绕着新课程改革的标准和学生这一主体进行,此外要采取科学、系统、严谨的复习策略,才能取得一定成效.通过探析如何高效进行初中数学总复习来研究分析其中的方法策略,以有效提升学生复习效率.

    思维能力综合训练能力数学总复习

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    开发非预设教学资源培养数学核心素养

    王慧霞
    203页
    查看更多>>摘要：数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,数学知识的学习过程,必须遵循数学学科特性,通过不断地分析、综合、运算、判断推理来完成.因此,数学教学过程是数学知识的积累、方法的掌握、运用和内化的过程,同时又是数学思维品质不断培养强化的过程.在这个过程中,有许多不确定非预设的因素,使精心预设的课堂教学活动产生新问题、新思路、新方法和新结果.

    小学数学创新思维探究能力情感体验

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    利用互相讨论式教学提高中学化学课堂教学效果方法浅谈

    牛迟
    203页
    查看更多>>摘要：作为新课程实施的最基本教学理念,利用互相讨论式教学方法可以较好地贯彻该教学理念,也就是说,通过使用互相讨论式教学方法有助于学生综合素质的提高,能够有效提高中学化学课堂教学效果.以此为理论基础,通过对互相讨论式教学在中学化学课堂教学过程中的应用探究,浅谈该教学方法的应用价值和意义,对中学化学课堂效果的提高具有一定的参考价值和推广意义.

    互相讨论式教学中学化学课堂教学

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    创新理念优化措施——谈初中体育课堂教学有效性

    巴立宏
    204页
    查看更多>>摘要：中学是学生身体发育的重要时期,学生的身体在这个阶段有很强的可塑性,经常参加体育锻炼对学生身体发育有重要作用,有助于学生身体健康发展,帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,增强学生对外界的适应能力.那么,提高初中体育课堂教学有效性,需要教师在教学中创新教学理念,优化教学措施,创新教学方法,进一步促进中学生全面健康成长.

    初中体育课堂教学优化措施

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    小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

    于军
    204页
    查看更多>>摘要：当前小学数学课堂的改革在不断进行,在此背景之下,教师在对小学人才进行培养时,就需要注重对小学生思维能力的培养.这样的教学培养更有利于小学生智力方面的培养,帮助小学生提升数学学习的效率.基于此,主要就小学数学课堂中,小学生思维能力培养过程中所出现的问题进行讨论,并讲述了如何培养小学生数学思维能力,最终给相关教育从业者以参考.

    小学数学课堂思维能力培养对策

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    试论如何培养小学生的数学计算能力

    赵冰冰梁春诚
    205页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学学习中基础而又重要的一部分内容,学生计算能力的高低可以对学生的数学学习质量产生直接的影响.在数学课程标准中也对学生的计算能力作出了要求,要求学生在掌握基础数学知识的同时,还要具备一定的计算能力与解决问题能力.因此,在小学数学教学中,教师应该重视对学生数学计算能力的培养,以便可以为学生之后的数学学习打下良好的基础.主要结合现有的教学实践,对如何培养小学生的数学计算能力进行了探讨.

    小学生数学教学计算能力培养

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    新课改下打造中学高效课堂教学的技巧

    张盼学
    205页
    查看更多>>摘要：在新课程教学理念下,在课堂教学中采用多种灵活的方法,培养学生兴趣、拓展学生思维、提高学生的学习能力,充分发挥学生在课堂学习中的主观能动性,就能有效保证高效课堂的实现,高质量地完成课堂教学任务.真正的高效课堂,要用最短的时间给学生传授有效的知识,要在教学中培养学生的思维模式,启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能,激发其兴趣,是要与学生互动,重视学生的个性发展,在教学中适当采取因材施教的方法,保证每一个学生的学习质量等等.

    教学设计课堂教学教学情境教学技巧

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    浅谈高效课堂如何建立新型的师生关系

    陈宝仓
    206页
    查看更多>>摘要：新型的师生关系是新课程改革首先要解决的问题,也是素质教育的必然要求,只有转变观念,营造民主、和谐的课堂教学氛围,用多元化的教学策略,给予学生足够的时间和空间,才能提升课堂教学效率,提高教学质量.

    高效课堂新型师生关系教学策略

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